2 位置-【拔尖特训】2023-2024学年一年级上册数学 人教版

2 位　置 第1课时 上、下、前、后 1. 圈出正确的答案。 (1) 书在书桌的(上 下)面。 (2) 足球在书桌的(上 下)面。 (3) 文具盒在书桌的(上 下)面。 2. ★森林运动会。(圈出正确的答案) (1) 跑 在 最(前 后)面, 跑在最(前 后)面。 (2) 跑 在 的(前 后)面, 跑 在 的(前 后)面。 (3) 的(前 后)面有 和 。 (4) 的 后 面 有(2 3)只 小 动物。 3. 帮小动物找家。(连一连) 4. 看图圈一圈。 贝贝的前面有(2 4)人,后面有 (2 4)人;若按老师的要求“向后 转”之后,则贝贝的前面有(2 4) 人,后面有(2 4)人。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6 {#{QQABLQaQogioABJAAAgCAwEQCAAQkBECAIoORFAMsAAAgANABAA=}#} 第2课时 左、右 1. ★圈一圈。 (1) 在 的(左 右)边, 在 的(左 右)边。 (2) 在 的(左 右)边, 在 的(左 右)边。 2. 填一填。 (1) 小强在小静的( )边,小果 在小静的( )边。 (2) 小静在小强的( )边,在小 果的( )边。 (3) 他们举起的都是( )手。 3. 看一看,连一连。 4. 帮小动物们找到自己的家。(连 一连) 5. 圈一圈,画一画。 (1) 先向(左 右)走(3 4)格, 再向(上 下)走(4 5)格,就可 以吃到 。 (2) 先向左走1格,再向下走 3格就能吃到 ,请用 在上图 中标记出 的位置。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 2　位　置 {#{QQABLQaQogioABJAAAgCAwEQCAAQkBECAIoORFAMsAAAgANABAA=}#} 第2单元整合提升 类型一 描述图中人物的左、右位置 关系 图中人物的左手、右手是判断左、右的 重要标准,可以把自己想象成图中的人 物,用自己的左手和右手判断图中人物 的左、右。 1. 看一看,填一填。 (1) 红车将要向甜甜的( )手 方 向 转 弯,黄 车 将 要 向 甜 甜 的 ( )手方向转弯。 (2) 红车将要向兰兰的( )手 方 向 转 弯,黄 车 将 要 向 兰 兰 的 ( )手方向转弯。 2. 填一填,圈一圈。 (1) 小丽在小亮的( )边;奶奶 在爷爷的( )边。 (2) 妈妈在爷爷的( )边,在小 亮的( )边。 (3) 爸爸的左边是(奶奶 小丽), 右边是(奶奶 小丽)。 类型二 描述图中物品或动物的左、 右位置关系 当观察对象是物品或动物时,一般以我 们的左手边为左边,我们的右手边为 右边。 3. 看一看,填一填。 (1) 在 的 ( )边, 在 的( )边。 (2) 的( )边 是 , 的( )边是 。 4. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 数学(人教版)一年级上 {#{QQABLQaQogioABJAAAgCAwEQCAAQkBECAIoORFAMsAAAgANABAA=}#} (1) 鸡要吃掉虫,应先往( )走 1格,再往( )走3格。 (2) 虎要吃掉鸡,应先往( )走 1格,再 往( )走( )格。 (3) 棒要打虎,应先往( )移 ( )格,再往( )移( )格。 类型三 多个