内容正文:
五 厘米和米
第1课时 线段的初步认识
1.
下 面 的 图 形 中,是 线 段 的 在
( )里画“”,不是线段的在
( )里画“✕”。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
2.
数一数,下面的图形中各有多少
条线段? 填在( )里。
( )条 ( )条
( )条 ( )条
3.
小新家到学校有3条路可以走,哪
条路最近? 在( )里画“”。
4.
(1)
数 一 数,图 中 机 器 人 共 有
( )条线段。
(2)
画一条线段作为机器人的嘴。
5.
(1)
下面的长方形是由( )条
线段围成的。
(2)
在长方形中先画一条线段,再
画一条比它短的线段和一条比它
长的线段。
6.
每两点之间可以画1条线段,过
图中4个点一共可以画出几条线
段? 先画一画,数一数,再说一说
图形是什么。
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第2课时 认识厘米
1.
结合实际,哪些物体的长度大约
是1厘米? 在( )里画“”。
( ) ( ) ( )
2.
看图填空。
3.
量一量,填一填。
( )号线段最长,( )号 线
段最短。(填序号)
4.
先画一条长6厘米的线段,再画
一条比它长1厘米的线段。
5.
下 图 中 的 这 根 绳 子 大 约 长
( )厘米。
6.
先估计几号线段最长,再量一量,
看估计的结果是否正确。
7.
一根80厘米长的绳子,第一次剪
去10厘米,第二次剪去18厘米。
这根绳子比原来短了多少厘米?
这根绳子还剩多少厘米?
8.
一根绳子长12厘米,剪3次把它
剪成同样长的小段,每段绳子长
多少厘米?
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五 厘米和米
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第3课时 认 识 米
1.
想一想,填一填。
(1)
测量比较长的物体的长度,通
常用( )作单位。
(2)
★小明的一篇日记里漏填了
“米”或“厘米”,请帮他填一填。
今天,我搬新家了。新家在
13楼,可高了,大概有40( )高
呢! 我最喜欢我的新卧室,妈妈
帮我 买 了 一 张 长2( )、宽1
( )80( )的大床,旁边摆了
一张高80( )的书桌。以后我每
天都能在这里快乐地生活和学习。
2.
在合适答案后面的 里画“”。
(1)
(2)
游乐园有规定:身高在1米以
上(含1米)的要买门票。阳阳的
身高是97厘米,他需要买门票吗?
需要 不需要
3.
在 里填“>”“<”或“=”。
5米 50厘米
60厘米+4厘米 1米
25厘米 2米
1米-20厘米 80厘米
4.
比一比,估一估,填一填。
树的高度大约是( )m。
5.
一根长80厘米的竹竿竖直插入
一个 水 桶 里,有65厘 米 长 没 有
湿,再将竹竿反过来竖直插入水桶
里。这根竹竿有多长没有湿呢?
6.
教室到音乐室有70米,力力从教
室出发去音乐室,走了13米后发
现忘记拿音乐书,于是沿原路返
回教 室 拿 好 音 乐 书 后 再 去 音 乐
室,力力一共走了( )米。