苏教版七年级上册第四章第一节细胞的分裂与分化（共42张PPT）

教学目标： 知识与能力 1、描述细胞分裂的基本过程。 2、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 3、识别动物体的几种基本组织和植物体的几种基本组织。 4、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 情感、态度与价值观 培养学生合作、交流、表达的意识。 教学重难点： 重点 1、掌握细胞分裂的基本过程。2、组织的概念和组织的类型。 难点 1、说明细胞分裂过程中遗传物质的大致变化。 2、描述细胞分裂。 人由一个受精卵发育而成 一粒种子能长成参天大树 思考：生物体一般都有生长现象， 那生物体的生长现象与什么有关呢？ 　　生物体生长与( )和（ ）有关。 细胞的数目增多是（ ）的结果。 生物体细胞的数目增多 体积增大 细胞分裂 细胞分裂与分化是生物体由小到大，由简单到复杂，由幼体到成熟的基础 ★ 一、细胞的分裂 细胞分裂能使细胞的数目 。刚分裂出来的细胞体积 ，随着细胞的 ，其体积 。细胞数目 ，体积 ，生物体也就会不断地长大。 增多 较小 生长 逐渐增大 增多 增大 一个细胞分成两个细胞的过程 植物细胞分裂过程示意图 细胞核先一分为二；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，并形成新的细胞壁。 动物细胞分裂过程示意图 细胞核先一分为二；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；原来细胞膜的中央向内凹陷，形成两个细胞。 1.图中动植物细胞分裂的结果是什么？ 2.细胞分裂可以分为哪两个基本过程？ 3.动物细胞的分裂过程和植物细胞的分裂过程有什么不同？ 观察与思考 释疑解惑: 1.细胞核 被一分为二了,它里面的遗传物质是不是也一分为二了呢? 2.如果不是,如何实现细胞核内遗传物质的稳定性呢?这有何意义呢? 细胞分裂过程中染色体变化示意图 染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。新细胞染色体的形态和数目与原细胞相同，保证新细胞的遗传物质与原细胞是一样的。 一.动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（ ） A.细胞壁