八年级下册综合测试卷-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级全一册生物同步课堂（北师大版）

学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) 八年级下册综合测试卷 时间：60分钟满分：100分 班级： 姓名： 学号： 得分： 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符 合题意要求) 1.下列哪项不是原始大气的成分 A.氢 B.氨 C.氧 D.甲烷 2.下列是马在分类学上的一些等级名称，请你将它们由大至小进行排列 ①马科②马属③脊索动物门④奇蹄目⑤马种⑥哺乳纲 A.⑤②①⑥③① B.⑤③⑥④②① C.③④⑥②①⑤ D.③⑥④①②⑤ 3.地球上最初的生命生活在 A.陆地 B.天空 C.原始海洋 D.原始大气 4.生物进化过程中最直接可靠的证据是 A.地层 B.化石 C.火山 D.喷发岩浆 5.达尔文在加拉帕戈斯群岛发现，不同小岛上生活的地雀形成了具有明显差异的喙（如图）。达尔文认为，鸟 喙形状差异形成的原因是 A.定向变异的结果 B.自然选择的结果 C.地雀繁殖方式不同 D.人工选择的结果 6.2022年4月，中国国家植物园在北京正式揭牌，其标志中包含了我国特有珍稀裸子植物 银杏和水杉等元素（如图）。这两种植物的基本特征是 () A.具有假根、茎和叶的分化 B.不具有输导组织 C.种子裸露，无果皮包被 D.生活在阴湿环境 7.绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是 A.海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源 B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物 C.生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料 D.卷柏、杨树等种子植物是很好的绿化树种 8.图示4种动物的共同特征是 A.都是无脊椎动物 B.都有口有肛门 C.身体不分节 D.身体都呈两侧对称 9.蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠 A.大脑发达 B.体温恒定 C.胎生、哺乳 D.心脏有四腔 10.生物分类的基本单位和最高单位分别是 A.属和界 B.种和界 C.界和种 D.纲和界 11.松树与桃树相比，最主要的不同之处是 A.松树的果实内有种子 B.松树的胚珠外面有子房壁保护着 C.松树比较高大 D.松树的种子裸露，没有果皮包被 八年级下册综合测试卷·29·共4页 12.观察图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是 玉米 A.有种子 B.种子有果皮包被 油松 雪松 C.种子无果皮包被 D.叶形为披针形 3.走进鼎湖山，小萌观察到很多树干上长了绿茸茸的苔藓，以下原因分析不合理的是 A.树干背阴 B.鼎湖山空气质量好C树干湿润 D.树皮能提供有机物 14.下列措施中，有利于优生的是 A.禁止近亲结婚 B.提倡晚婚晚育 C.提倡近亲结婚 D.提倡少生 15.2022年4月22日是第53个世界地球日，我国的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列行为符合 这一主题的是 () A.提倡使用含磷洗衣粉 B.围海造田，增加耕地面积 C空矿泉水瓶回收利用 D.大量开采化石燃料缓解能源危机 16.下列可以看成一个生态系统的是 A.一座山上的所有生物 B.黄河中的鲤鱼 C.一个池塘 D.一块农田里的所有非生物 17.自然环境中，二月兰多在春天开花，菊则在秋天开花。影响它们开花的主要因素是 A.空气 B.土壤 C.水分 D.光照 18.有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是 A.草原生态系统 B.湿地生态系统 C.森林生态系统 D.农田生态系统 19.在朽木或者牛粪上会长出许多蘑菇，蘑菇的生态成分是 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生态因素 20.如图表示某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是 ( A.该食物网中共有5条食物链 B.最长的食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇 青蛙 C,该食物网中的每一种生物都只位于一条食物链上 D.如果蛇遭到大量捕杀，则短时间内青蛙的数量会增多 食草昆虫 21.狼吃羊，羊吃草，则狼获取的能量最终来源于 () A.光 B.羊 C.草 D.狼 22.“水波飘荡野鸭戏，两岸杨柳轻掠水。”这是对早春汉中红寺湖景色的真实写照。下列叙述中不正确的是 A.红寺湖可以看作一个生态系统 B.湖中生物体内能量的最终来源是太阳能 C.影响野鸭生活的生态因素有光照、水质、食物等 D.红寺湖中生物的种类和数量处于稳定不变的状态 23.下列生态系统中，自动调节能力最强的是 A.荒漠 B.草原 C.农田 D.热带雨林 24.广东的“禾蟹共生”“鱼菜共养”“以蛇治鼠”等生态农业新模式初步取得成效。有关农田生态系统和生态 农业的描述正确的是 A.农田生态系统是人工生态系统 B.农田生态系统的稳定不依赖人的作用 C,生态农业就是农田生态系统 D.生态农业是一种自然生态系统 25.如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不正确的是 大气中的二氧化碳 A.图中③表示的生理过程是呼吸作用 B.能量沿着食物