内容正文:
一、语言能力
听
能听懂讲述生命中最亲密的关系以及学生谈论老师的反馈。
说
能谈论人与人的关系以及生活中最重要的人。
读
能读懂涉及师生关系、因特网时代的朋友关系、同龄人的压力、外向和内向的性格等的语篇内容。
写
能够用英文写一封邀请信。
看
观看关于Laura Trice的演讲,思考表达赞扬和感谢在人际交往中的作用。
二、文化意识
能够初步了解多方面的关系,从多个角度感知和理解人际关系,并在此过程中比较、思考,在实际生活中建立良好的人际关系。
三、思维品质
能够梳理归纳信息,分析、推断信息的逻辑关系,正确评价各种思想观念,创造性地表达自己的观点,深度思考如何建立良好的人际关系和社会交往。
四、学习能力
能够通过了解人际关系,激发英语学习的兴趣;能够多渠道获取英语学习资源;能够选择恰当的策略与方法,监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程,加深对主题的思考和理解。
Topic Talk—开篇·感知主题活动
课时目标
1.谈论自己生命中的重要人物并说出理由。
2.听取有关人物描述的事实性信息,如人物、原因、个性品质、珍贵回忆等。
3.运用所学语言与框架,写一段话描述生命中最重要的人。
背词汇
1.trait n. 特性,品质
2.niece n. 侄女,外甥女
3.nephew n. 侄子,外甥
4.outgoing adj. 外向的,好交际的
5.secondary adj. 中等教育的;中级的;次要的
6.flu n. 流行性感冒,流感
7.host vt. 主办;做……的东道主
n. 主人;主持人
8.grateful adj. 感激的,感谢的
9.humour n.幽默感→humorous adj.幽默的
10.passionate adj.热爱的,酷爱的;具有强烈信念的→passion n.热爱
11.incredible adj.难以置信的;极好的→incredibly adv.难以置信地
12.occasionally adv.偶尔;偶然 →occasional adj.偶尔的→occasion n.时刻,场合
13.emotional adj.情感上的;情绪上的→emotionally adv.情感上地;情绪上地→emotion n.情感
14.extremely adv.极度,极其 →extreme adj.极度的,极其的
1.A bosom friend afar brings a distant land near.
—Wang Bo
2.The people in your life are like the pillars on your porch.Sometimes they hold you up, and sometimes they lean on you.Sometimes it's enough to know they are standing by.—Merle Shain
3.Friends show their love in times of trouble, not in happiness.—Euripides
4.Many people will wal in and out of your life, but only true friends will leave footprints in your heart.
—Anna Eleanor Roosevelt
教材为基——课内听力4遍过
Step 1 过词汇
Ⅰ.词汇联想
Discuss it with your partner and write out some words which can describe relationships.
Ⅱ.词块互译
1.与某人关系亲密 be_close_to_sb.
2.盼望 look_forward_to
3.醒来 wake_up
4.下床 get_out_of_bed
5.照顾 take_care_of
6.a series of 一系列的
7.pass away 过世
8.help sb.with sth. 帮助某人做某事
9.be grateful to sb. 感激某人
10.fall behind 落后
Step 2 过句式
1.I was so looking forward to Christmas Day: Santa Claus coming_with_gifts,_a big family dinner and lots of fun.
我很