内容正文:
八 野营——有余数的除法
第1课时 有余数除法的认识
1.
把16个 平均放到3个盘子里。
每盘放( )个,还剩( )个。
= (个)…… (个)
2.
有15个杯子,选一种装法。先圈
一圈,再填一填。
我选的是第( )种装法。按照
这 种 装 法,这 些 杯 子 可 以 装
( )盒,还剩( )个。
15÷ = (盒)…… (个)
3.
★分别用9根、10根、11根、12根
火柴棒摆 。
÷ = (个)…… (根)
÷ = (个)…… (根)
÷ = (个)…… (根)
÷ = (个)
我发现:余数 除数,除数 余
数。(填“>”“<”或“=”)
4.
30个 最多可以摆几只 ?
还剩几个 ?
5.
看图列式计算。
14÷ = (串)…… (个)
14÷ = (个)…… (个)
6.
请你用79、7、8、9这四个数组成
两道不同的除法算式。
÷ = ……
÷ = ……
7.
在 ÷4=6…… 中, 最大为
( );在 ÷ =6……4中,
最小为( )。
97
{#{QQABSQ4UggAgAAJAAQhCEwEACkKQkAACAIoOQBAEoAAAgQFABAA=}#}
第2课时 有余数除法的笔算
1.
用竖式计算。
11÷2 19÷4
2.
下面的计算对吗? 对的画“”,
错的画“✕”并改正。
5 )
6
3 7
3 0
7
改正:
( )
8 )
7
5 2
5 6
4
改正:
( )
3.
按 要 求 把 算 式 填 写 到 相 应 的 方
框里。
21÷4 83÷9 23÷6
31÷6 32÷8 30÷7
没有余数 余数是1 余数是2
4.
先计算,再仔细观察上下两题,你
发现了什么?
16÷5=
5×3+1=
23÷4=
4×5+3=
我发现: 。
5.
★在 里填上合适的数字。
)4 4
4
)7
2
6.
小虎在做一道除法题时,把除数3
看成了5,他得出的商是4,余数
是3。正确的结果是多少?
7.
一个数除以5,若商和余数相同,
则被除数可能是多少? 填一填。
÷5= ……
÷5= ……
÷5= ……
08
数学(青岛版 五四学制)二年级上
{#{QQABSQ4UggAgAAJAAQhCEwEACkKQkAACAIoOQBAEoAAAgQFABAA=}#}
第3课时 练 习 课
1.
下面的计算对吗? 对的在括号里
画“”,错的画“✕”。
(1)
33÷4=7……5 ( )
(2)
80÷9=8……8 ( )
(3)
7×6+5=47 ( )
2.
选一选。
(1)
把13个梨平均分给4人,下面
竖式中圈出的数表示的是( )。
①
每人分了12个梨
②
4人分了12个梨
③
3人分了12个梨
(2)
在算式 ÷4= …… 中,
余数可能是( )。
①
1、2、3 ②
2、3、4 ③
0、1、2、3
(3)
45里面最多有( )个6。
①
6 ②
7 ③
8
3.
把下面的四个数填到 里,使算
式成立。
2 7 8 58
÷ = ……
= × +
4.
学 校 买 来45个 扫 把,最 少 拿 走
( )个,剩下的正好能平均分
给8个班;最少添上( )个,也
正好能平均分给8个班。
5.
和 各代表什么数?
8 )
4
3
3
=( ) =( )
6.
想一想,填一填。
(1)
在 ÷8=6……5中, 代表
的数是( )。
(2)
÷9=8…… ,余数最小是
( ),这时被除数是( );要
使余数最大,被除数是( )。
7.
下面的算式中,各种动物分别代
表什么数?