内容正文:
六 谁的手儿巧——认识图形
第1课时 认识图形(1)
1.
在长方体下面画“”,正方体下
面画“△”,圆柱下面画“☆”,球下
面画“○”。
( )( )( )( )
( )( )( )( )
2.
找出与所给图形形状相同的物体
再涂上你喜欢的颜色。
3.
看图回答问题。
(1)
从左 边 数 起,第2个 图 形 是
( ),第6个图形是( ),第
( )个图形是球,球左边第一个
图形是( ),右 边 第 一 个 图 形
是( )。
(2)
图中一共有( )个长方体,
比图中的圆柱多( )个。
4.
★数一数,填一填。
( )个
( )个
( )个
( )个
5.
先放一个长方体,在它的上面放一
个球,在长方体的左边放一个正方
体,在正方体的上面放一个圆柱。
把摆放正确的图形圈出来。
6.
接着摆什么? 圈出正确的答案。
(1)
(
)
(2)
(
)
7.
给 的每一面都涂上不同的颜
色,一共需要( )种颜色。
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第2课时 认识图形(2)
1.
在( )里 填 上 对 应 图 形 的
序号。
不 容 易 滚 动 的 是 ( )和
( );能滚动又能稳稳立起来
的 是( );能 任 意 滚 动 的 是
( )。
2.
把两张同样大的纸卷一卷,使纸
的两条边相连。哪种卷法得到的
圆柱高一些? 在 里画“”;哪
种卷 法 得 到 的 圆 柱 粗 一 些? 在
里画“○”。
3.
请 在 搭 得 最 稳 的 图 形 下 面 画
“○”;在 搭 得 最 高 的 图 形 下 面
画“”。
( ) ( ) ( )
4.
★下面的图形分别是用几个
拼成的? 填一填。
( )个 ( )个 ( )个
( )个 ( )个 ( )个
5.
把组合图形与它所用的材料用线
连起来。
6.
要拼成一个大正方体,下面每个
图形至少还要增加几个相同的小
正方体?
( )个 ( )个 ( )个
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六 谁的手儿巧——认识图形
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分 积 木
1.
你能给积木分分类吗?
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
⑨ ⑩
(1)
按形状分(填序号):
(2)
按颜色分(填序号):
(3)
按能否滚动分:能滚动的积木
有( )个,不能滚动的积木有
( )个。
2.
下面各组物体中,哪个与众不同?
把它圈出来。
(1)
(2)
(3)
3.
数一数,填一填。
( )个( )个( )个( )个
4.
用四种不同的分法给下面的图形
分类。(填序号)
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
分法一:
分法二:
分法三:
分法四:
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数学(青岛版 五四学制)一年级上
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