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部编版·二年级·语文·上册
系统复习归纳(六)
第六单元
☞ 考点一:拼音与字词 (此类题在历年考试中所占分值在 20~35 分之间)
【实战演练】重点:高频音、字、词
1. 看拼音,写词语。
zhì xiàng
biǎn dɑn
zhàn shì
cūn mín
lǎo shī
duì wu
pō shuǐ
nán wàng
2. 按查字典要求,填空。
(1)如果在读《朱德的扁担》一文时,不认识“德”,应用 查字法,先查部
首 ,再查 画。
(2)如果在写话时遇到“凶 měng”的“měng”不会写,应用 查字法,
先查大写字母 ,再查音节 。
3. 选择恰当的词语填入句子中。
可爱 敬爱
(1)大家见了,越发( )朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。
(2)热心助人的小军是一个( )的孩子。
疏导 引导 开导
(3)父母要积极( )孩子培养良好的兴趣爱好。
(4)经过爸爸的( ),乐乐的心情好了很多。
(5)大禹采用( )的办法治好了洪水。
难点:词语搭配
4. 我会连线。
挑着 斗笠 一条条 白云
穿着 草鞋 一串串 龙船
戴着 雨衣 一朵朵 花炮
披着 粮食 一座座 青山
☞ 考点二:句子 (此类题在历年考试中所占分值在 8~10 分之间)
【实战演练】重难点:常考句型句式
5. 在标点使用正确的句子后面打“√”。
(1)邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦。 ( )
(2)你知道小葫芦为什么都落了吗! ( )
(3)狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢? ( )
(4)我要是能去北京旅游多好哇? ( )
6. 按要求写句子。
(1)给 百姓 无数的 洪水 带来了 灾难(连词成句加上标点)
(2)傣族人民一
∙
边
∙
欢呼,一
∙
边
∙
向周总理泼水,祝福他健康长寿。
(用加点词语写句子)
☞ 考点三:课文内容与积累运用 (此类题在历年考试中所占分值在 5~15 分之间)
【实战演练】重难点:理解课文内容与积累运用的具体情境
7. 根据所学知识完成练习。
(1)志当存 。
(2)爷爷常常用“ ”这句名言教导我做一个有志向的
人,因为这样的人做事才会成功。
(3)《难忘的泼水节》一文写了傣族人民和敬爱的 一起
过泼水节的情景,从文中可知,人们的心情非常 。
(4)学了本单元,我认识了( )的大禹,( )的朱德。 (填序号)
①乐于助人、勤俭节约 ②以身作则、关爱战士
③心系百姓、无私奉献
(5)学了《大禹治水》一文,我会给下面的句子按照故事的发展顺序排序:
。 (填序号)
①禹治水,离开了家乡。
②洪水使人们生活痛苦。
③禹用疏导的办法,带领人们疏通了很多河道,治好了洪水。
④鲧用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。
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二年级语文参考答案
系统复习归纳(一)
1. C