重难突破03 规律探究与新定义问题-【一遍过】2023-2024学年七年级数学上学期期中+期末专题复习满分冲刺(人教版)

2023-10-14
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内容正文:

重难突破03 规律探究与新定义问题 重难突破 一、单选题 1.(2022秋·山东枣庄·七年级枣庄市第十五中学校考阶段练习)观察下列等式:,,,,….通过观察,用你发现的规律确定的个位数字是(    ) A.2 B.4 C.8 D.6 2.(2023·浙江·七年级假期作业)观察下列等式:,,,,,,…,根据其中的规律可得的结果的个位数字是(    ) A. B. C. D. 3.(2023秋·全国·七年级专题练习)观察下列算式:,,,,,,,,…,,,,,,,,,…,根据上述算式中的规律,的末位数字是(    ) A.3 B.5 C.7 D.9 4.(2023秋·全国·七年级专题练习)观察下列各式:,,,,按照上面的规律,计算式子的值为(  ) A. B. C. D. 5.(2023秋·七年级单元测试)下面是按一定规律排列的一列数: 第1个数:; 第2个数:; 第3个数:; ……第个数:; 那么,在第20个数、第21个数、第22个数、第23个数中,最大的数是(   ) A.第23个数 B.第22个数 C.第21个数 D.第20个数 6.(2023·全国·七年级假期作业)下列一组按规律排列的数:1,2,4,8,16,…第2021个数是(  ) A. B. C. D.以上答案都不对 7.(2023·全国·九年级专题练习)计算:,,,,,……归纳各计算结果中的个位数字规律,则的个位数字是(    ) A.1 B.3 C.4 D.5 8.(2023秋·浙江金华·七年级浙江省兰溪市第二中学校考阶段练习)观察,归纳各计算结果中的个位数字的规律,猜测的个位数字是(    ) A.0 B.2 C.4 D.8 9.(2022秋·重庆·七年级重庆市大学城第一中学校校考阶段练习)观察下列算式:,,,,,,,,…,,,,,,,,,…,根据上述算式中的规律,的末位数字是(    ) A.3 B.5 C.7 D.9 10.(2022秋·海南三亚·七年级统考期末)一只跳蚤在一直线上从O点开始,第1次向右跳1个单位,紧接着第2次向左跳两个单位,第3次向右跳3个单位,第4次向左跳4个单位以此规律跳下去,当它跳第99次落下时,落点处离O点的距离是(    )个单位. A.50 B.49 C.99 D.-50 11.(2023秋·浙江·七年级专题练习)用“*”定义一种新运算:对于任何有理数a和b,规定,如,则的值为(    ) A. B.8 C. D.4 12.(2023秋·吉林长春·七年级统考期末)定义:对于一个有理数,我们把称为的相伴数.若,则;若,则.计算的结果为(    ) A. B. C. D. 13.(2023秋·全国·七年级专题练习)定义运算:若,则,例如,则.运用以上定义,计算:(    ) A. B.2 C.1 D.4 14.(2023·浙江·七年级假期作业)定义一种新运算“”,规定:等式右边的运算就是加、减、乘、除四则运算,例如:,.则的值是(    ). A. B. C. D. 15.(2022秋·七年级课时练习)在数学中定义了一种运算符号“”它表示的含义如下:如:,,,,,由此,请同学们思考的值为(    ) A. B. C. D. 16.(2023秋·全国·七年级专题练习)对于任意非零实数a,b,定义运算“※”如下:a※b=,则1※2+2※3+3※4+…+2019※2020的值为(   ) A. B. C. D. 17.(2022秋·六年级课时练习)定义一种新运算:,则当时,的值(   ) A.6 B.7 C.-12 D.-14 18.(2022秋·全国·七年级期中)阅读短文,完成问题: 沸羊羊说:“我定义了一种新的运算,叫※(加乘)运算”,然后他写出了一些按照※(加乘)运算的运算法则进行运算的算式: ;;;;;. 下列是智羊羊看了这些算式后的思考,其中正确的有(  ) A.两数进行※(加乘)运算时,同号得正,异号得负,并把绝对值相加 B.0和任何数进行※(加乘)运算,或任何数和0进行※(加乘)运算,等于这个数本身 C. D.加法交换律在有理数的※(加乘)运算中不适用 19.(2022秋·七年级课时练习)新定义:规定二阶行列式ad﹣bc,依据此法则计算(    ) A.5 B.﹣5 C.﹣11 D.11 20.(2023秋·广东惠州·七年级校考阶段练习)定义一种对正整数n的“F”运算:①当n为奇数时=3n+1;②当n为偶数时,=(其中k是使为奇数的正整数)……,两种运算交替重复进行,例如,取n=24则: 若n=13,则第2019次“F”运算的结果是(    ) A.1 B.4 C.2019 D.42019 二、填空题 21.(2022秋·重庆梁平·七年级统考期末)现定义运算“*”,对于任意有理数,满足.如,计算:

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