赏析诗词用典（思维导图）-备战2024年中考古诗词一轮复习思维导图+同步训练（全国通用）

赏析诗词用典 命题方式 技巧点拨 解题思路 1、某诗句，诗人这样写的言外之意是什么？表达了怎样的感情？ 2、诗中的某句表达了作者怎样的心境？ 3、善于把古人语言融化入自己的词中，是该作者词的特点之一，请结合相关词句作简要评析。 赏析诗歌的用典，首先找出用典的地方；其次对诗中用典的地方进行具体分析；第三是结合诗歌的中心思想分析诗人用典的作用。 1.了解原来典故中的人、事的内容意义。了解典故原意内容，才能知晓它和诗歌中要表达的思想内容的关系。 2.明确诗人对所引用的典故的态度。必须明确是明用还是暗用，是侧用还是反用，是正引还是化引等。明确这些，答题才有方向， 不至于下笔千言，离题万里。 （一）、找出用典之处 写景抒情诗一般不用典，因为用典后容易造成隔 膜，不便读者接受。诗人用典，主要是因为所抒 发的感情比较复杂深厚，比如对国家的、民族 的、人生的、个人遭遇的种种感触。 对用典古诗词的选择，要么偏重于以前接触过 的，要么给予以注释。 （二）、明确用典之技 诗人用典有时是比较明显的，我们能清楚地看出；有时候又是不明显的，把所用的典故融化在诗句里， 几乎看不出是在用典。杜牧“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”（《赤壁》），辛弃疾“凭谁问，廉颇老 矣，尚能饭否？”（《永遇乐·京口北固亭怀古》）等就是明显的，我们一读就能知道。有时用得不明显 的，要结合诗的内容来品味。 （三）、揭示用典之意 诗人用典故，往往借古喻今，有寄托，这样才有 意义，此为直接寄托。如果作者要正面说就直接 引用故事。 “凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”句中，作者借 廉颇来表现对渴望征战疆场，以身报国的豪壮理 想破灭之后，所产生的怀才不遇、壮志难酬的悲 愤心情。廉颇老了尚有人记起，而自己连记起的 人都没有了，其用典之意不言自明。 反其意而用之即反用故事。这在古诗词中也是常 见的。王维“随意春芳歇，王孙自可留”（《山居 秋暝》）。 典型题析 一、阅读下面这首词，然后回答问题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四 面边声连角 起，千嶂里，长烟落日孤城 闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌 管悠悠霜满 地，人不寐，将军白发征夫 泪。 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发 了词人怎样的感情? 【解析】此题考查对诗歌主旨的理 解。词的上片侧重写景,写景是为了 抒情。因此下片一开头就是“浊酒一 杯家万里燕然未勒归无计”其意思是: 饮一杯浊酒,不由得想起万里之外的 家乡,未能像窦宪那样战胜敌人,刻石 燕然,不能早做归计。“归无计”是说没 有两全其美的可能性。表达了词人思 念家乡，但又渴望建功立业的复杂而 矛盾的心情,据此理解分析作答。 【答案】饮一杯浊酒遥寄万里思乡之 情，功名未立，没有理由盘算还乡日 期。此句用典，表达词人的思乡，却 因未建功立业不甘还乡的矛盾之情。 二、阅读古诗,完成题目。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂 柯人”两句诗。 【解析】本题考查学生对诗歌写作手 法的赏析能力。怀旧空吟闻笛赋,到乡 翻似烂柯人”前一句用了向秀经过亡友 嵇康旧居，听见有人吹笛，于是作《 思旧赋》的典故,写出自己在外二十三 年，如今回来，许多老朋友都已去世 只能徒然吟诵“闻笛赋”表示悼念。此番 回来恍如隔世。觉得人事全非，不再 是旧日的光景了。后一句用王质烂柯 的典故。既暗示了自己贬谪时间的长 久又表现了世事变迁,以及回归之后生 疏而怅惘的心情。 三、古诗词鉴赏。 南乡子·登京口北固亭有怀 [南宋]辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少 事悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌 手?曹刘。生子当如孙仲谋。 近人夏承焘言“善于把古人语言融化入自己词 中，是辛词的特点之一”请结合相关词句作简 要评析。 【解析】此题考查赏析诗句的能 力。这里引用了曹操的话运用典 故。表达对孙权的赞美之情“借古讽 今”在赞美古人的同时也流露出词人 对朝廷昏庸无能的不满与担忧。 【答案】“生子当如孙仲谋”运用典 故借用曹操的话表达对孙权的赞美 与仰慕之情暗示了对南宋朝廷的不 满也表达了词人忧国忧民的情感。 【答案】运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典 故--向秀闻笛声思嵇康作《思旧赋》;王 质观棋,棋局终了,斧柄朽烂,已过百年,写 出自己孤身归来，友人多已离世的境况