2.4 海陆变迁（课件）-【缤纷课堂】2023-2024学年七年级地理上册教学课件（湘教版）

湘教版 七年级上册 第二章 地球的面貌 第四节 海陆变迁 第四节 海陆变迁 课程标准 结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中；说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。 1 通过实例说明地球表面形态处于不断运动和变化中；说出海陆变迁的主要原因。 了解大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容； 学习目标 在地图上指出世界两大火山、地震带。 一、地表形态变化 创设情境：我们所在的地球目前是七大洲、四大洋的形态。那么它一直是这个样子吗？你有没有想过她曾经的样子，有没有想象过她未来的样子？ “接侍以来，已见东海三为桑田。向到蓬莱，水又浅于往者，会时略半也，岂将复为陵陆乎？” ——东晋·葛洪《神仙传》 沧海桑田 我们生活的地球上会不会发生沧海桑田呢？ 根据下列案例思考，推测地表形态发生了什么变化。 案例一 科考人员在喜马拉雅山脉发现了海洋生物的化石（左图为鹦鹉螺，右图为鱼龙头骨化石）。 海洋→陆地 想一想： 案例二 人们在台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道。 陆地→海洋 想一想： 案例三 东非大裂谷不断扩张，将形成海洋。 预测：陆地→海洋 想一想： 案例四 地中海的面积不断缩小，最终将消亡。 预测：海洋→陆地 想一想： 案例五 荷兰是一个低地国家，全国约有1/4土地 低于海平面。围海造陆面积达7000余平方公里，占国土面积的20%。 海洋→陆地 想一想： 根据材料，分析地表形态变化的原因。 喜马拉雅地区发现古海洋生物化石。 台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道。 东非大裂谷不断扩张，将形成海洋。 地中海面积不断缩小，最终将消亡。 荷兰填海造陆。 海洋→陆地 地壳运动 结论：地表形态处于不断运动和变化之中。 陆地→海洋 海平面上升 陆地→海洋 地壳运动 海洋→陆地 地壳运动 海洋→陆地 人类活动 二、大陆漂移假说 自主学习 地表的形态为什么一直处于运动和变化之中呢？ 哪些证据可以支持大陆漂移假说呢？ 大陆漂移假说 原本的地表形态： 庞大陆地——“泛大陆”广袤海洋——“泛大洋” 大陆漂移假说 大约2亿年前： 破裂、漂移 距今约再三百万年前： 七大洲、四大洋基本形成 大陆漂移假说 证据一 南美洲东部与非洲西部的大陆轮廓可以实现完美的“拼接”。 特殊的轮廓线 大陆漂移假说 证据二 鸵鸟不会飞，海牛只能生活在热带浅海，但两种动物在南美洲非洲均有分布 动物的分布 大陆漂移假说 证据三 南美洲和非洲两侧的地层是相似的。 相似的地层 从魏格纳“病床上的发现”这一故事中，你获得了什么启示？ 对于科学研究， 你必须勇于探索， 不断钻研， 才会有所收获！ ——魏格纳 说一说： 三、板块构造学说 （板块相互碰撞挤压） （板块相互张裂拉伸） 合作探究 1.地球岩石圈是由板块拼合而成，全球主要有 大板块组成。 2.一般来说，板块内部比较 ， 板块与板块交界地带比较 ，多 。 3.板块边界运动方式主要是 和 。 六 稳定 活跃 碰撞挤压 张裂拉伸 学说主要理论 地震、火山 合作探究 小组合作，用两个毛巾代表两个相邻的板块，演示不同边界会产生哪些变化。 消亡边界 （板块相互碰撞挤压） 生长边界 （板块相互张裂拉伸） 合作探究 喜马拉雅山脉“长高” 消亡边界 地中海不断缩小 消亡边界 （板块相互碰撞挤压） 生长边界 （板块相互张裂拉伸） 合作探究 东非大裂谷 生长边界 消亡边界 （板块相互碰撞挤压） 生长边界 （板块相互张裂拉伸） 合作探究 边界现象 1.板块碰撞挤压处，常形成山脉； 2.板块张裂拉伸处，常形成裂谷或海洋。 结论： 对比 地震分布区 对比“板块分布图”和“世界主要地震分布图”，你发现了什么？ 看一看： 对比 火山分布区 读“世界主要火山分布图”，你又能发现什么？ 阿尔卑斯-喜马拉雅火山、地震带 环太平洋火山、地震带 两大火山地震带： 印度尼西亚 对比 图：印度尼西亚的瓜马拉马火山 2004年印尼苏门答腊附近海域8.7级地震，因为地震还引发了大海啸。仅印尼死亡人数就达17万。 当地震发生时，有哪些自我保护的应急措施？ 议一议： 对比 当堂检测 青藏高原综合科学考察在日喀则地区发