内容正文:
八 探索乐园
第1课时 找 次 品
1.
一般情况下,用天平找次品时,把所有的物品
分成( )份,使每份数量尽量相等,找的次
数就最少,请在
里填上合适的数字。
2.
有7袋饼干,其中有1袋少了几块,你能想办
法把它很快找出来吗?
3.
★有15盒螺丝钉,其中有1盒少了几枚,用天
平至少称几次,才能保证找出这盒螺丝钉?
请用以下几种方式进行尝试并填空。
盒 数 分成的份数
保证能找出次品
至少需要称的次数
15 3(3,3,9)
15 3(5,5,5)
15 4(4,4,4,3)
用天平找次品(次品可能轻些,也可能重些),
如果待测物品有3个或3个以上,那么首先
要把待测物品分成( )份,能平均分的要
( ),不能平均分的要使多的1份与少
的1份相差( )个,这样可以使保证能找
出次品所称的次数最少。
4.
猴妈妈的水果店购进了11筐质量相同的桃
子,馋嘴的小猴偷吃了其中一筐的3个桃子。
(1)
现要最快找出小猴偷吃的是哪一筐,如
果用天平称,那么你打算怎样称?
(2)
用你的方法,称几次可以保证找出这筐
桃子?
5.
用天平找次品时,待测物品的个数与至少需
要称量的次数有以下关系(只含一个次品,次
品比正品轻或重):
待测物品的个数
保证能找出次品至少
需要称量的次数
2~3 1
4~9 2
10~27 3
28~81 4
82~243 5
… …
(1)
若至少称量6次才能保证找出次品,则
待测物品可能有多少个?
(2)
根据上表,你发现了什么规律?
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第2课时 逻辑推理
1.
填空。
(1)
强强、壮壮和力力是200米跑步比赛的
前三名。强强说:“我不是第二名。”壮壮说:
“我是第三名。”第一名是( )。
(2)
有甲、乙、丙三人,其中一人是经理,一人
是会计,一人是司机。已知丙的年龄比会计
大,甲的年龄和司机的年龄不相同,司机的年
龄比乙小,则甲是( ),乙是( ),丙
是( )。
2.
一个正方体(如图),每个面上分别写着“我”
“很”“喜”“欢”“数”“学”中的一个。你能根据
这个正方体不同的摆法,判断出相对的两个
面上的汉字各是什么吗?
3.
教室里的椅子被修好了,老师想知道是谁修
好的,问了昨晚的三名值日生小强、小明、小
伟,他们的回答如下:
小强说:“我没修,小明也没修。”
小明说:“我没修,小伟也没修。”
小伟说:“我没修,我也不知道是谁修的。”
他们每人说的话都是一半真一半假,请你帮
老师找出椅子是谁修好的。
4.
陈老师、刘老师和陆老师共同承担了六年级
的语文、数学、英语、音乐、体育和美术这六门
学科的教学任务,每人教两门学科。现在
已知:
(1)
陈老师喜欢与体育老师、音乐老师交谈。
(2)
陆老师不懂英语,但他常去听音乐老师
讲课。
(3)
数学老师、英语老师常和陈老师一起去
图书馆。
借助下面的表格来分析和推理这三位老师分
别教了哪两门学科。
语 文数 学英 语音 乐体 育美 术
陈老师
刘老师
陆老师
5.
在一起盗窃案中,有犯罪嫌疑人A和B,另有
甲、乙、丙、丁四名证人。
甲说:“我只知道A是无罪的。”
乙说:“我只知道B是无罪的。”
丙说:“甲和乙中至少有一人的证词是真的。”
丁说:“我可以肯定丙的证词是假的。”
通过调查,证实丁说了实话,那么谁是作
案者?
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数学(冀教版)六年级上
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第八单元整合提升
类型一 找次品的规律
只有1个次品且已知其轻重,当待测物品的个数