内容正文:
邵伯高级中学高一第一学期月考试卷历史
一、选择题
1. 人民教育出版社在《中华文明的起源与早期国家》一课中,提供了很多史料。下列史料属于新石器时代的是
A. 西周早期成王时的青铜器 B. 仰韶文化时期的彩绘陶器
C. 云南省出土的元谋人化石 D. 殷墟出土刻有文字的龟甲
2. 《世界遗产名录》通过良渚考古发掘,学者们普遍认为当时私有制已经产生,阶级分化日益明显,出现了权贵阶层。以下能作为直接证据的考古发现是
A. 少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬
B. 碳14测定年代为公元前3000年左右
C. 古城遗址布局与山形水势充分契合
D. 城中发现20多万公斤的炭化稻堆积
3. 玉器是中国传统文化中的瑰宝。从考古学看,我国史前玉器分布广泛。各地区的玉器业在发展中形成了不同的文化体系,既有交流,又有各自特点。这从侧面反映了中华文明起源的显著特征是( )
中国史前玉器分布略图
1.北方地区2.黄河中上游地区3.海岱地区
4.长江下游地区5.长江中游地区6.华南地区
A. 多元一体 B. 满天星斗 C. 源远流长 D. 生生不息
4. 关于夏朝建立后的王位传承,古书中有不同记载。《史记・夏本纪》写道:“帝禹以天下授益,益让帝禹之子启。”而《战国策・燕策一》则记载:“启与支党攻益,而夺之天下。”据此能认定的历史事实是
A. 启用武力夺取王位 B. 益将王位让于启
C. 启最终继承了王位 D. 禹直接传位于启
5. 殷代后期,商王有意识地将自己与天帝联系起来,出现了君王由人间走向天上的趋势。据此可知,当时
A. 血缘政治趋向淡化 B. 王权神化意识强烈
C. 等级秩序逐步形成 D. 商王实现高度集权
6. 任何历史事件都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。观察下图,可知当时实行( )
A. 禅让制 B. 内外服制 C. 分封制 D. 宗法制
7. 西周实行分封制与宗法制,史称“封建亲戚,以蕃屏周”,由此形成的金字塔型的等级结构是
A. 天子—诸侯—卿大夫—士 B. 诸侯—天子—卿大夫—士
C. 天子—卿大夫—诸侯—士 D. 天子—诸侯—土—卿大夫
8. 下表为《左传·僖公二十四年》记载的诸侯国,由此可见,西周形成国家政治结构的纽带是
目
诸侯国
始封君
昔周公吊二叔之不咸,故封建亲戚以藩屏周
管、蔡、郕、霍、鲁、卫
文王之昭也
邗、晋、应、韩
武王之穆也
蒋、邢、茅
周公之胤也
A. 血缘 B. 品德 C. 才能 D. 考试成绩
9. 易中天在《中华史》中说:“如果是长子传嫡长子一路传下,不曾中断,那么这样的传承就叫‘嫡传’……这样的血统就叫‘正统’”。以西周为例,对材料理解表述正确的是
A. 体现了宗法制的突出特点 B. 兄弟中最年长的是嫡长子
C. 各封国的诸侯都不是正统 D. 西周王室的嫡传者称皇帝
10. 据《春秋》等史书记载,在春秋时期两百多年的时间里,鲁国朝见晋国三十二次,朝见齐国四十次,而朝见周天子仅七次。这说明
A. 分封制遭到破坏 B. 王位世袭制被破坏
C. 宗法制度被废除 D. 礼乐制度不复存在
11. 春秋时期,晋楚争霸时,晋国不断经营西面和北面的腹地,取得战马、铜料、食盐和兵源,将原来是山戎、赤狄、白狄等的族群都吸纳为晋人。这一举措
A. 加剧民族矛盾 B. 背离了尊王攘夷 C. 利于民族交融 D. 导致分封制瓦解
12. 西周晚期至春秋早期,西至渭河上游、东至渤海湾的不同国族的贵族墓葬中的青铜礼器,都具有相似的器物组合、造型样式和纹饰种类。据此可知
A. 各地生产力水平趋向于平衡
B. 青铜礼器被赋予了宗教色彩
C. 分封制扩大了周朝统治疆域
D. 不同地区的文化进一步融合
13. 有学者认为,商鞅变法的独特之处在于通过国家干预经济的方式,削弱奴隶主阶级,并逐步发展壮大了封建地主阶级,从而改变了秦国内部的阶级结构。下列措施与之相符的是
A. 在民间实行什伍连坐 B. 重农抑商,奖励耕织
C. 行政上普遍推行县制 D. 统一货币和度量衡
14. 据《战国策·秦策一》记载:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。”由此可知,商鞅变法
A. 重视教化 B. 强调等级 C. 讲究策略 D. 依法赏罚
15. 春秋时期“秦国僻陋戎夷,犹惧为诸侯笑。”后来,秦国发动的兼并战争,在六国人士心目中不是异族入侵,而是强者对弱者的征服战争。这反映了
A. 分封制宗法制走向崩溃 B. 秦国以礼治国成效显著
C. 华夏民族认同感的形成 D. “家天下”观念开始确立
16. 孔子极力主张“道之以德、齐之以礼”“上好礼,则民莫敢不敬。”他认为一个人要成为完美的人,必须用礼乐规范个人的言行举止,做到“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。孔子这一主张的主要