内容正文:
北京二中教育集团2022-2023学年度第一学期
初一语文期中考试试卷
考查目标:
1.基础:落实七年级上册语文书中第一单元、第二单元、第三单元相关基础知识。
2.阅读:积累文言词语,理解语句,理解文章基本内容。阅读古诗文,在理解的基础上注重感悟。阅读记叙文,感知内容,分析语句。
3.写作:能够根据要求,完整地叙述事情,完成一篇不少于 500字的记叙文。有真情实感,书写规范。
卷面成绩
卷面70%
学业成
绩总评
阅读20%
过程性10%
考生须知:
1.本试卷分为试卷和答题卡,共14页;其中试卷8页,答题卡6页。全卷共五道大题,23 道小题。
2.本试卷满分100分,考试时间120分钟。
3.在试卷指定位置和答题卡的密封线内准确填写班级、姓名、考号、座位号。
4.考试结束,请将答题卡交回。
一、基础·运用(共14分)
本学期学校开展“传承历史文脉,助力中轴申遗”活动,邀请你参加。
【活动一】走访中轴线。中轴线及其周边坐落着很多名人故居,同学们走出校园,追寻课本中作家在北京留下的足迹,探寻“书本里的北京中轴线”。阅读游览路线,完成下面小题。
第一站,同学们来到冰心故居,位于张自忠路中剪子巷33号。1913年,13岁的冰心跟随父亲从福州老家来到北京,当时就住在这里。这里的天气与南方【甲】(jié rán bù tóng)。家人把地送到一所中学读书,后来冰心从中学顺利毕业,她一直说,中学阶段的这几年对她的一生都具有举足轻重的影响。
第二站是老舍的故居,隐匿在灯市口西街半盛胡同19号。老舍先生1949年由美国归国后,一直居住在此。在这个小院中,老舍的心有了着落。创作了二十多个剧本,使他荣获了“人民艺术家”的光荣称号,《茶馆》成为北京人民艺术剧院的保留剧目。
第三站是史铁生的精神家园——地坛。1972年,在双腿残疾的沉重打击下,史铁生“走”进了地坛,并与它结下了不解之缘。在这里,史铁生借广大的空间、茂密的树林为隐身之处,于其间独自软弱迷茫、思索徘徊。在这里,他被病痛折磨而疲倦不堪的心灵得到了慰藉。当人们为《我与地坛》中通透和超越之美而【乙】(gǎn kǎi)的时候,史铁生也完成了生命的再次出发。在这里,史铁生完成了对自己真正的精神救赎。
1. 根据括号里的拼音将【甲】【乙】两处词语工整地写在田字格里。
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2. 结合语境,下列选项中加点字读音准确的一组是( )
A 隐匿(mì) 着落(zhuó) 徘徊(huí)
B. 隐匿(nì) 着落(zháo) 徘徊(huí)
C. 隐匿(nì) 着落(zhuó) 徘徊(huái)
D. 隐匿(mì) 着落(zháo) 徘徊(huái)
3. 同学们就文段划线词语中“堪”的意思展开了讨论,并联想到了《论语》中学过的“人不堪其忧”一句。根据下图词典中给出的义项,“疲倦不堪”与“人不堪其忧”中“堪”字的意思依次为( )
堪
①可以,能,足以
②忍受,能支持
③胜任
A. ①② B. ②② C. ①① D. ②③
4. 几位同学在留言板上写下了自己的探访感受,其中加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 同学甲:“作为北京人,在了解了中轴线历史之后,我自豪感油然而生。”
B. 同学乙:“走在前门大街上,总能感受到四周人声鼎沸、热闹非凡。”
C. 同学丙:“活动吸引了大量师生参加,其声势咄咄逼人,杨面十分壮观。”
D. 同学丁:“中轴线沿途的风景美不胜收,让我们充分感受到了它的魅力。”
【活动二】品味中轴线。中轴线上不仅有名人故居,其本身也具有深刻的文化内涵。这是一位同学找到的相关介绍,请你阅读这段文字,完成下面小题。
依据东方文明的思维方式,北京中轴线应作为一个整体的概念。如果把中轴线看做是一条环环相扣、首尾呼应的文化之龙,从永定门到正阳门的箭楼是龙头部分。正阳门箭楼恰好处在龙眼的位置上,有“画龙点睛”的效果,被称为中轴线上的“龙睛之地”。
紫禁城,沿着一条中轴线,均衡有致地分布着殿堂、牌坊等建筑。放眼望去,上面是苍天白云,眼前是一