少先队文明礼仪主题活动（说课课件）-小学生主题班会通用版

我们是共产主义 We are the successors of communism 培训人：XXX 少先队/文明礼仪/主题活动/说课 接班人 目录 01 讲课题说理念 讲辅导说设计 02 谈感受说效果 03 讲课题说理念 PART 01 Lecture topic Concept 不文明交通行为 我校处于交通主干道，学生上、下学的交通安全一直都是学校教育的重点。 通过长期的观察，发现能真正遵守交通规则的同学很少，有些家长有时也会带领着孩子违反交通规则。 活动背景 学会遵守和宣传交通礼仪 学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过这一节少先队活动课，不仅要让队员们知礼仪、懂礼仪，还要学会遵守和宣传交通礼仪。 从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“文明”内化于行这一目的。 活动背景 交通事故影响经济发展，不利于社会安定，还给家庭带来不幸。 但是交通事故是可以避免的。 设计理念 只要我们处处小心，注意安全，遵守道路交通安全法律、法规，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况，就能将危险降到最低，保护人民财产的安全。 希望大家都能做一名交通安全宣传员，号召周围的人们遵守交通法规，使我们的社会安定团结，家庭幸福和睦。 设计理念 讲辅导说设计 PART 02 Talk about coaching and design 了解“文明出行”重要性 1．通过家校联动的活动方式帮助学生、家长了解遵守交通规则、文明出行的重要性，反省并且能够改正自己的行为。 活动目标 领悟“文明”内涵 2．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“文明”的内涵，做文明人就要从小事做起，从自己做起。 活动目标 锻炼团队协作能力 3．通过实地考察、收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力。 活动目标 1、活动前的沟通 少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会喜欢参与活动课。 活动前我们召开了献计会，制定活动主题和实施方案。 活动准备 2、成立小队并组织实践 成立四个小队，进行角色分工（每队正副队长各一名）。 以小队特点选择活动内容进行实践，最后以少先队活动课的形式展示成果。 每小队邀请一定数额的家长来参加此次活动课。 活动准备 3、营造班级氛围 办一期文明交通行的板报，营造班级氛围，让队员们对文明交通行有一简单初步的认识。 活动准备 活动课组成板块 通过与队员们沟通的四个问题我将由四个板块组成此次的活动课： 活动过程 1、理论剖析——感知文明交通行； 2、情境创设——认知文明交通行； 3、深入研讨——领悟文明交通行； 4、快乐宣言——品味文明交通行。 第一版块：理论剖析——感知文明交通行 仪式导入： 通过少先队规范仪式教育，让队员们感受到规则的意义，“无规矩不成方圆”交通规则也是生活中不可缺少的东西。 活动过程 感受交通规则的重要性 如何让队员们感受到交通规则的重要性呢？ 通过与队员的沟通，我们决定让第一小队的同学搜集和寻找一些生活中随时可见的不文明的交通行为，把它拍成照片并做成幻灯片进行展示。 展示后让同学们说一说，这些不文明行为将会带来哪些后果。 活动过程 正确认知交通安全 在讨论声中，队员们一定能够感知到不文明的交通行为处处可见，也时常发生在自己的身上，而这种行为不但影响他人的生活更重要的是危害自己或他人的生命安全。 相信在讨论声中，有此种行为的家长也会反省自己的行为，使得活动课的宣传面进一步加大，解决了父母对于交通安全的认知，也就把队员们的安全行为落到实处。 活动过程 第二版块：情境创设——认知文明交通行 在这一环节中，第二小队和第三小队的队员们，采用朗诵《交通安全记心中》、交通操《我是小小指挥员》等丰富多彩的节目，让队员们直观的感受到交通安全是每个人生活中不可分割的部分，遵守交通规则也是每个人因尽的义务。 活动过程 认识做一个文明出行者的意义 看了《我是小小指挥员》这个节目的彩排，并且和队员们进行了沟通，让彼此了解到这样一个由家长协助编排、表演的节目，让队员们受益匪浅。 他们每天放学时都要去学校门前的十字路口观察交警叔叔，虽然只学了一些简单的动作，但他们体会到了交警叔叔的辛苦，更加认识到做一个文明的出行者有着深远的意义。 “文明”看似很复杂，其实只是做好自己生活中的点点滴滴。 活动过程 第三版块：深入研讨——领悟文明交通行 通过“交通知识知多少”知识竞赛活动让队员们了解交通法规、遵守交通法规。 通过法律的角度来告知队员们文明交通行的重要性。 我中队觅知君同学的家长在交警队工作，通过协调让他来活动课上进行发言，现身说法，通过身边的榜样来感染同学们。 活动过程 第四版块：快乐宣誓——品味文明交通行 活动课上，通过快乐宣言这一环节，引导队员们更加深人的理解文明交通