第1课 祖国啊，我亲爱的祖国word-【全效学习】2023-2024学年九年级下册语文同步课件及教参（统编版）

九年级下册 第一单元 第1课　祖国啊，我亲爱的祖国 [见学生用书《强基达标小能手》P38] 1. 给加点字注音。 旭日喷薄__bó__而出，那是光明的起点；山间响泉叮咚，那是浩荡的起点；新年钟声悠扬，那是簇__cù__新的起点。哦，起点！你是刚刚绽放的花朵，芬芳馥郁的百花不嫉妒你的妖娆娇艳；你是一粒萌芽的种子，不管生成茵茵小草，还是长成参天大树，都将顽强地伸展根须，不停地探索大地的神秘。 2. 根据拼音写汉字。 (1)他和战友们为了躲避敌人，只好在(suìdòng)__隧洞__里摸索前行。 (2)(bóchuán)__驳船__一般没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶。 (3)小北干流挖河(yūtān)__淤滩__是治理黄河的重要举措。 3. 下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是(　D　) A. 我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌 B. 是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵 C. 我是你雪被下古莲的胚芽/我是你挂着眼泪的笑涡 D. 我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总和 【解析】 A、B、C三项都运用了比喻，D项没有运用修辞手法。故选D。 4. 将下列意象归入相应的象征意义里。(填字母) A. 破旧的老水车　B. 熏黑的矿灯 C. 干瘪的稻穗　　D. 失修的路基 E. 雪白的起跑线　F. 雪被下古莲的胚芽 G. 绯红的黎明　　H. 千百年来未落到地面的花朵 (1)象征祖国的未来和希望：__EFG__。 (2)象征祖国长期以来贫穷和落后的状态：__ABCD__。 (3)象征人民心中渺茫、难以落实而又从未消失的，对未来幸福的希望：__H__。 5. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(　A　) A. 我/是干瘪的/稻穗；是失修的/路基 B. 我/是你簇新的理想 C. 我/是新刷出的/雪白的起跑线 D. 我/是你挂着眼泪的/笑涡 【解析】 A项正确的朗读节奏应为：我/是干瘪的稻穗；是/失修的路基。故选A。 6. 在下面的横线处仿写句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。 祖国啊，你的荣光，照亮历史的长夜，迎来新世界的黎明；你的富饶，__滋育古莲的胚芽__，__吐出跨世纪的新绿__。你的自由，__成就飞天的壮举__，__再创新时代的辉煌__。你的腾飞，__了却祖辈的夙愿__，__走向中国梦的未来__。 7. 整体感知《祖国啊，我亲爱的祖国》的韵律、节奏与情感表达，根据提示填写下面表格。 诗节 句式、节拍或节奏 情感 第一节 长句式，多节拍，两行表现一个意象 对贫困祖国的忧患意识 第二节 (1)句式__简短__；节奏__急促__ 忧伤的情绪强化为深深的悲怆 第三节 诗句拉长，节拍增多 (2)__对新生祖国的喜悦赞叹之情__ 第四节 节奏更快，通过排比增强(3)__语言的气势和情感__ 挚爱祖国之情推向高亢、激昂 8. 《祖国啊，我亲爱的祖国》每个诗节末尾的“祖国啊”所抒发的感情是否相同？从中可以看出诗人的情感有何变化？ 【答案】 每个诗节末尾的“祖国啊”所抒发的情感并不相同。第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；第二句蕴含着诗人痛苦和希望交织的复杂感情；第三句是诗人对祖国欣喜的呼唤，流露着诗人抑制不住的喜悦；第四句的诗人对祖国立下的庄严誓词，热烈地表达了献身祖国的愿望。四个“祖国啊”反复吟咏，先抑后扬，抒发了诗人由低沉而至高亢的爱国之情。 [见学生用书《主题组合阅读》P74] (一)阅读下面的文章，完成1—3题。 东藏记(节选) 宗　璞 ①战争在中国的大地上呼啸。 ②1943年，盟军在太平洋上的进攻顺利，占领了许多岛屿。日本船只损失严重，几乎守不住太平洋上的阵地，乃企图贯通中国南北、联络南洋交通线和摧毁美国空军基地，用主力部队开始了一场大规模的战争，先后发起了多次战役。中国军队在各个战场上都进行了抵抗，但兵力损失惨重。百姓流离失所，争向川滇一带逃难。日寇甚至不放过满载难民的火车，肆行轰炸，人们只能疏散开来，一步一步地走向较为安全的地方。 ③昆明的课堂从来没有平静过，明仑大学学生社团的抗日救亡活动此时更加频繁。嵋和玮正在讨论紧张的时局。玮道：“听说学校又要搬家？”嵋说：“昨天听几位先生说，教育部建议迁校到西康。”玮说：“同学们都不愿意再搬！1938年迁到昆明，后来又疏散到乡间，总是藏，总是躲！”玮有些激动，过了一会儿，又说：“工学院有两个同学参加远征军，听说最近牺牲了。一个患疟疾，没有金鸡纳霜，那一带所谓瘴气就是疟疾，非战斗减员很多。另一个中弹后掉在怒江里，说是手里还拿着枪。”他的眼睛一亮，声音有些颤抖：“真是壮烈。这才是男儿死所！”嵋抬头，望着他，觉得玮身上有一种热情，和她是血脉相通的。 ④“听，”玮说，远处传来一种沉重的声音，是脚步声，接着响起了军歌：“大刀向鬼子们的头上砍去—