第一单元复习课PPT-【全效学习】2023-2024学年八年级上册语文同步课件及教参（统编版）

第一单元复习课 强基达标小能手 返回 全效学习 强基达标小能手 返回 全效学习 1．给加点的字注音。 qiáo qiǎo chà wěi zài líng kù dí dāng liǎn 强基达标小能手 返回 全效学习 2．根据拼音写出相应的汉字。 巨é (　　) páo哮 (　　) 建shù (　　) xiè气 (　　) juān刻 (　　) xián熟 (　　) lǐn冽 (　　) zhòng 裁 (　　) 振聋发kuì (　　) 惨绝人huán (　　) 额 咆 树 泄 镌 娴 凛 仲 聩 寰 强基达标小能手 返回 全效学习 3．根据拼音写出相应的汉字。 那俊逸(xiāosǎ)_________的书法、明净秀丽的山水画、栩栩如生的 雕塑、古朴精致的瓷器……无一不是艺术家们(dānjīng－jiélǜ)________、 呕心沥血的智慧结晶，实在令人叹为观止；透过这些作品，你的眼前甚 至会浮现出创作者们(yīsī－bùgǒu)___________、辛勤工作的样子，往来 参观的人们，频频发出(yóuzhōng)___________的赞美。 潇洒 殚精竭虑 一丝不苟 由衷 强基达标小能手 返回 全效学习 4．阅读下面的文字，回答问题。 强基达标小能手 返回 全效学习 (1)下列加点字的读音和词语的书写，都无误的一项是(　　) 【解析】 A项中的“催”应改为“摧”；B项中的“歼”应读作jiān，“彭”应改为“澎”；D项中的“冠”应读作guàn。故选C。 C 强基达标小能手 返回 全效学习 (2)下列依次填入文段【甲】【乙】【丙】处的词语，最恰当的一项是 (　　) A．遗嘱　鼓励　雄姿 B．遗愿　奖励　雄姿 C．遗愿　鼓励　英姿 D．遗嘱　奖励　英姿 【解析】 “遗嘱”指人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐；“遗愿”指死者生前没有实现的愿望。结合语境可知，此处应填“遗嘱”。“鼓励”指激发，勉励；“奖励”指给予荣誉或财物来鼓励。结合语境可知，此处应填“奖励”。“雄姿”指威武雄壮的姿态；“英姿”指英俊威武的风姿。结合语境可知，此处应填“英姿”。故选D。 D 强基达标小能手 返回 全效学习 (3)下列依次填入文段①②③处的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．追思与缅怀　光荣与梦想　决心与信念 B．光荣与梦想　决心与信念　追思与缅怀 C．追思与缅怀　决心与信念　光荣与梦想 D．光荣与梦想　追思与缅怀　决心与信念 【解析】 “追思与缅怀”“光荣与梦想”“决心与信念”三者存在逻辑顺序，只有先追思与缅怀先辈们的光荣事迹，体会到他们的伟大精神，然后才能在其中感受光荣与梦想，接着想到自己，下定决心，树立决心与信念。故选A。 A 强基达标小能手 返回 全效学习 5．下列关于课文的说法无误的一项是(　　) A．《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》这篇新闻特写，以特写镜头的方式生动形象地展示了中国姑娘吕伟在奥运会决赛中1.7秒的跳水动作，展现了她精湛完美的技艺，赞扬了我国运动员奋勇拼搏、为国争光的精神品质。 B．《首届诺贝尔奖颁发》这则消息介绍了首届诺贝尔奖颁发的盛况，列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，明确了颁奖机构、颁奖时间和地点，交代了新闻背景。 强基达标小能手 返回 全效学习 C．《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰的宏大场面，主要表达了记者对工作人员的敬佩之情。 D．《国行公祭，为佑世界和平》一文重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道了2017年12月13日我国举行的第四个国家公祭日的新闻事件。 强基达标小能手 返回 全效学习 【解析】 A项中，吕伟获得的是亚运会冠军而不是奥运会冠军。C项中“主要表达了记者对工作人员的敬佩之情”说法有误，本文表现了人们自豪激动的心情，表达了赤诚的爱国之情、报国之志。D项中《国行公祭，为佑世界和平》是针对该事件的新闻评论，并不是要去报道这一事件。故选B。 【答案】 B 强基达标小能手 返回 全效学习 【解析】 “悄然”形容寂静无声，用在此处不符合语境。故选D。 D 强基达标小能手 返回 全效学习 7．下列关于文学常识的说法有误的一项是(　　) A．新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表 现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的 片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种 新闻体裁。 B．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真 实性，所以更接近于通讯体裁。 C．消息和通讯的差异在于，消息