第一单元复习课word-【全效学习】2023-2024学年七年级上册语文同步课件及教参（统编版）

第一单元复习课 [见学生用书《强基达标小能手》P5] 1．给加点字注音。 宛转(　wǎn　)　 风筝(　zheng　) 黄晕(　yùn　) 酝酿(　niàng　) 地毯(　tǎn　) 彩棱镜 (　léng　) 莅临(　lì　) 绿茵茵(　yīn　) 蝉声(　chán　) 淅淅沥沥(　xī　) 2．根据拼音写汉字。 liáo亮(　嘹　)　 赶tàng儿(　趟　) xiāng边(　镶　) 水zǎo (　藻　) 娇mèi(　媚　) jié毛 (　睫　) 衣shɑng(　裳　) 铃dɑng (　铛　) duān庄(　端　) 屋yán (　檐　) qī冷(　凄　) 草duò (　垛　) 浇guàn(　灌　) 干sè (　涩　) 3．阅读下面的语段，回答问题。 大自然生生不息，四时景物美不胜收。在朱自清的《春》中，我们感受大自然的花团锦簇，不觉神清气爽，精神抖(sǒu)；跟着老舍，我们走进冬天的济南，领略那圈小山的秀气，那城河水的(chéng)清，不由得使人心向往之；《雨的四季》里，刘湛秋带我们重温了春雨的明媚，夏雨的粗犷，秋雨的端庄，冬雨的吝啬。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 花团锦簇__cù__ 精神抖(sǒu)__擞__ 那圈__quān__小山 (chéng)__澄__清 (2)下列有关该语段的表述，错误的一项是(C) A．语段中画双横线的词语“大自然”“领略”“秀气”的词性分别是名词、动词、形容词。 B．“冬雨的吝啬”中的“吝啬”一词是贬义词褒用。 C．语段中“不由得”是“不禁”的意思，“粗犷”的“犷”读作“kuàng”。 D．画波浪线的句子运用了拟人和排比的修辞手法，概括出了雨在四季中的不同形象和特点。 【解析】 “粗犷”的“犷”应读ɡuǎnɡ。故选C。 4．阅读下面的语段，回答问题。 透过薄薄的书页，我们能看到，每当黄昏薄暮，落日西沉，天上静(mì)的暮云为余晖所炙，呈一片深紫时，摇船人泊船近岸，悠然唱响婉转的催橹歌声，歌声回荡在薄雾渐起的湖面……这样缓缓流淌的生动景致让沈从文大为感动，他的心中似乎毫无渣滓，干净透明，又(zhù)蓄着万事万物。因为心中有了着落，他对拉船人与小小船只，一切都那么爱着，十分温暖地爱着。 (1)根据拼音写汉字。 静(mì)__谧__　　(zhù)__贮__蓄 (2)给下列多音字选择正确的读音。 ①薄：A.báo　　B．bó　　C．bò 薄薄的书页__A__ 薄暮__B__ 薄雾__B__ ②着：A.zhuó　　B．zháo 着落__A__ (3)朗读时，为了更好地传情达意，要重读语句中的某些词或短语来加以强调。请确定朗读该语段中画波浪线的句子时的重音，并简述理由。 【答案】 示例：重音：“一切”“十分温暖”。理由：前半句强调沈从文对于湘西世界的方方面面都十分喜爱，重点应落在“一切”上；后半句强调爱的程度与感觉，重点应落在“十分温暖”上。 5．下面是小语整理的“诗歌主题”材料。请根据提示，补全古诗文名句。 主题 作者及出处 古诗文名句 点评 乡愁 马致远《天净沙·秋思》 (1)__枯藤老树昏鸦__，__小桥流水人家__，__古道西风瘦马__。 多个意象叠加，营造出秋风萧瑟、苍凉凄苦的意境 送别 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (2)__我寄愁心与明月__，__随君直到夜郎西__。 寄情于景，对友人进行由衷的劝勉和宽慰 写景 王湾《次北固山下》 海日生残夜，(3)__江春入旧年__。 写景开阔，给人以乐观向上之感 6.我国的诗歌文化源远流长，我们可以从不同角度去欣赏，去品味，去传承。请你根据方法提示填写古诗文名句，一起解读诗歌，感受古文之美。 【方法一：以文解诗】 时值暮春，空中到处飘荡着纷纷扬扬的柳絮，耳边传来杜鹃一声声凄切的悲啼，寄游在外的旅人突然听闻友人迁谪荒远之地的消息。 对应诗句：(1)__杨花落尽子规啼__，__闻道龙标过五溪__。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 【方法二：以图解诗】 对应诗句：(2)__夕阳西下__，__断肠人在天涯__。(马致远《天净沙·秋思》) 【方法三：以歌解诗】 《经典咏流传》节目中《观沧海》的节选歌词：山河之广……山河依依…… 对应诗句：(3)__水何澹澹__，__山岛竦峙__。(曹操《观沧海》) 【方法四：以用解诗】 小王在新冠肺炎疫情期间被隔离在外地，没有回老家。他想到家乡的亲人和朋友，思乡之情油然而生。 对应诗句：(4)__乡书何处达__？__归雁洛阳边__。(王湾《次北固山下》) 7．下列说法错误的一项是(A) A．朱自清，散文家、诗人、学者。代表作有诗文集《踪迹》，小说集《背影》等。 B．老舍的代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧