4.2.1 气温和降水（第1课时 气温）-【地理开讲啦】2023-2024学年七年级地理上册同步优质课件（湘教版）

气候的要素:气温 气候的要素:气温 第四章世界的气候 湘教版七年级地理上册 目 录 目 录 什么是气温 01 气温的测量 02 气温的变化 03 气温的分布 04 一.什么是气温 气温 是指空气的温度 常用摄氏度（℃）来表示 二.气温的测量 测量工具 百叶箱中的温度计 测量场所 气象站 测量时间 一天4次 （2时、8时、14时、20时） 如果没有百叶箱，我们自己可以怎样测量气温呢？ 将温度计放在离地面1.5米高的阴影处一天测4次 某地一天的四次测量如下： 日平均气温： (5+8+15+12)÷4 =10 ℃ 月平均气温： 每天的日平均气温的平均值 年平均气温： 每月的月平均气温的平均值 二.气温的测量 5℃ 8℃ 15℃ 12℃ 讲述：同理—当月每日均温值求平均，当年每月均温值求平均。就没有在课件中展示了！ 5 生活中，人们比较关心一天中的气温的变化 气温/°C 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时 21 23 25 27 29 31 33 某地气温曲线图 如何正确判读气温变化曲线 ①读图名 ②读横坐标——时间 ③读纵坐标——气温值 ⑤读变化——气温随时间的变化 ④读极值——最高值与最低值 三.气温的变化 最高气温 气温/°C 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时 21 23 25 27 29 31 33 最低气温 北半球某地的日气温曲线图 1.日变化 31°C 24.5°C 气温日较差= 日最高气温出现在: ； 日最低气温出现在: ； 午后两点 日出前后 31℃-24.5℃=6.5℃ 讲述：同理—当月每日均温值求平均，当年每月均温值求平均。就没有在课件中展示了！ 8 三.气温的变化 2.年变化 最高气温 气温/°C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月 -60 -45 -30 -15 0 15 30 最低气温 北半球某地的年气温曲线图 30°C -3 °C 气温年较差= 年最高气温出现在: ； 年最低气温出现在: ； 7月 1月 30℃-(-3℃)=33℃ 讲述：同理—当月每日均温值求平均，当年每月均温值求平均。就没有在课件中展示了！ 9 三.气温的变化 日气温：最高午后两点；最低日出前后 气温日较差=日最高气温-日最低气温 北半球陆地年气温：最高7月； 最低1月 气温年较差=月最高气温-月最低气温 1.气温的日变化 2.气温的年变化 讲述：同理—当月每日均温值求平均，当年每月均温值求平均。就没有在课件中展示了！ 10 四.气温的分布 等温线分布图 【等温线特点】 ①同线等温 ②同图等距 ③等温线越密集，温差越大 ④等温线呈封闭状：中心气温低，表示这里是低温中心；中心气温高，表示是高温中心 讲述：同理—当月每日均温值求平均，当年每月均温值求平均。就没有在课件中展示了！ 11 现象展示 读图验证 原因探究 生活影响 规律① 现象展示 读图验证 原因探究 生活影响 重庆 巴厘岛 奥伊米亚康 热 冷 1.同为11月份，三个地方的景观有哪些差异？为什么？ 规律① 现象展示 读图验证 原因探究 生活影响 20~30℃ 10~20℃ -10~-20℃ 2.读图验证三个地方的气温差异 规律① 现象展示 读图验证 原因探究 生活影响 3.气温的分布有规律吗？它受什么因素影响呢？ 20~30℃ 10~20℃ -10~-20℃ 低纬 高纬 规律① ①纬度越高，气温越 。 低 ——纬度因素 现象展示 读图验证 原因探究 生活影响 重庆被誉为四大火炉城市，夏季炎热，你能根据刚才所学的知识，推荐去哪儿避暑吗？ 去更高纬度的地区 规律① 现象展示 读图验证 原因探究 生活影响 1.该现象说明了什么？ 规律② 现象展示 读图验证 原因探究 生活影响 2.读图，验证陆地与海洋的气温差异 世界7月份平均气温分布图 ②同纬度地区海陆气温不同，夏季 气温高。 陆地 规律② 现象展示 读图验证 原因探究 生活影响 2.读图，验证陆地与海洋的气温差异 世界1月份平均气温分布图 ②同纬度地区海陆气温不同，冬季 气温高。 海洋 规律② 现象展示 读图验证 原因探究 生活影响 3.观看地理实验，探究同纬度地区海陆气温差异的原因 规律② 由于热力性质差异，陆地升温快，降温快；海洋升温慢，降温慢 夏季陆地升温快，海洋升温慢，所以夏季陆地气温高 冬季陆地降温快，海洋降温慢，所以冬季海洋气温高 现象展示 读图验证 原因探究 生活影响 3.观看地理实验，探究同纬度地区海陆气温差异的原因 5℃ 18℃ 5℃ 8℃ 15℃ 6