第四单元质量达标测试卷-【学霸智慧课堂】2023-2024学年七年级上册语文同步课堂（统编版）

{#{QQABRQYQogCAABJAAAgCEwFQCAKQkAACAAoORBAIIAAAwBFABAA=}#} {#{QQABRQYQogCAABJAAAgCEwFQCAKQkAACAAoORBAIIAAAwBFABAA=}#} {#{QQABRQYQogCAABJAAAgCEwFQCAKQkAACAAoORBAIIAAAwBFABAA=}#} {#{QQABRQYQogCAABJAAAgCEwFQCAKQkAACAAoORBAIIAAAwBFABAA=}#} {#{QQABRQYQogCAABJAAAgCEwFQCAKQkAACAAoORBAIIAAAwBFABAA=}#} {#{QQABRQYQogCAABJAAAgCEwFQCAKQkAACAAoORBAIIAAAwBFABAA=}#} {#{QQABRQYQogCAABJAAAgCEwFQCAKQkAACAAoORBAIIAAAwBFABAA=}#} {#{QQABRQYQogCAABJAAAgCEwFQCAKQkAACAAoORBAIIAAAwBFABAA=}#} 学霸智慧课堂语双七年级上册 第四单元质量达标测试卷 (2)运用动作描写，“朝前走去”表明米格渴望回归大自 然的心理，“停下”“扭头”等词写出了米格对“我”的 1.(1)潮平两岸阁风正一帆悬 感激和依依不舍之情。 (2)学面不思则罔思而不学则殆 16.示例：“我”想辞职不做领导，朋友劝说“我”不要辞职， (3)不义而富且贵于我如浮云 而米格却陪若辞职的“我”疯玩和写作。这两者形成鲜 (4)淫慢则不能励精险躁则不能治性 明的对比，有力地表现出米格从不阿谀奉承、刚正洒脱 (5)谣怜故园菊应傍战场开 的个性特点。 2.(1)热忱(2)惊慌失措(3)感慨(4)神采奕奕 17,①“我”对米格有着深厚的感情，其他狗无法取代米格 3.A解析：“尝”指吃一点儿试试，辨别滋味：“读”指阅读。 在“我”心中的位置：②“我”认为动物是有灵性的，它们 第一空，根据语境可知，这里使用比喻的方式谈对书的 渴望自由，希望回归自然，把狗养起来，其实是对狗的 态度，应使用“尝”。“咀嚼”指用牙齿磨碎食物，比喻对 禁辋。 事物反复体会：“品味”指仔细体会。根据“消化”的语18.略 境，第二空应选“咀嚼”。利用捧除法可知选A。 4.D解析：“提高”与“气质”搭配不当，可改为“提高生活 第五单元质量达标测试卷 的质量并提升个人的气质” 1.(1)水何澹澹山岛竦峙 5.(1)“粤港澳大湾区发展规划”成为全国两会讨论热点 (2)阳西下断肠人在天浙 (2)三地情牵中国梦一心立志大湾区 (3)海日生残夜 (3)①如意金箍棒②公九齿钉把 (4)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (4)示例一：录取沙僧对团队忠城，任劳任怨，能协调 (5)落花时节又逢君 成员之间的关系。 (6)峨眉山月半轮秋影入平羌江水流 示例二：淘汰沙僧少言寡语，能力平平，工作缺乏主动性。2.“杨花”和“子规”这两种景物含有飘零之感，表达出离别 6.(1)增长(2)振奋(3)轻薄 之根，情在景中，情景交融，构思巧妙 7.不能淡泊白守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法3.(1)叮嘱(2)恍然大悟(3)安详(4)畏罪潜逃 达到远大目标。 4A解析：“附庸风雅”指缺乏修养的人为了装点门面而 8.(1)教导(2)等到 结交文人，参加有关文化的活动，含贬义。 9.修游随/得唐韩愈遗稿于废书麗中/读而心慕焉 5.B把“近”或“左右”删掉 10.①须有“志”，明确志向，选定目标：②须能“静”，屏除杂6.(1)青春无限好，读书正当时/鸟欲高飞先振翅，人求上 念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志地学习： 进先读书/阅读·悦读 ③须能“勤”，不怕苦累，刻苦勤奋地学习：④须惜“时” (2)①开展阅读分享会：②开展与读书有关的演讲比赛： 善于利用时间，能在生活中挤出时间来学习。 ③撰写读书感悟并分享：④举行“名人与书”征文比赛。 参考译文：【乙】欧阳修，字永叔，庐陵（今江西吉安） (答出两点即可) 人。四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未改嫁，在家 (3)①B 亲自教他读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦获作笔， ②示例：我方认为，猪八戒值得喜欢。因为他能吃苦耐 在地上学习写字。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过一 劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞 遍就能背下来。等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。 钉钯，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手：他知错能改，乐 …欧阳修游历随州，在废书慌中发现了唐代韩愈的遗 于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。 稿，读后十分仰幕。于是用心寻求其中的精义，以至于废7.(1)看，视(2)挖洞(3)离开 寝忘食，决心要追赶他，和他并驾齐驱，（欧阳修）从此以文8.过了一会儿