一古诗词积累(速记手册)-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册语文同步课堂(统编版)

2023-12-18
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学霸智慧课堂语文八年级上册 古诗词积累 野望 王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依 参考译文 傍晚的时候我伫立在东案纵目远望,徘徊不定不知该归依 树树皆秋色,山山唯落晖。 何方。层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着落日的余晖。放 牧人驱犊返,猎马带禽归。 牧的人驱赶着牛群回家,猎人骑着马带着猎物归来。我看到这些人又并 相顾无相识,长歌怀采薇。 不相识,只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。 赏析点评 额联写的是诗人在东皋之地远望所见之景,看似安静开阔,却给人一种荒凉落寞之感。 自己的志向还未实现,可岁月不待人,举目四望只见秋色和落晖。一个“皆”字,一个“唯”字,描绘出 秋色之深,落晖之广。 理解性默写 1.《野望》中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句是:树树皆秋色,山山唯落晖。 2.《野望》中写出放牧和打猎的人各自遂愿而归的诗句是:牧人驱犊返,猎马带禽归 3.《野望》中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的诗句是:相顾无相识,长歌怀 采薇。 黄鹤楼崔颢 参考译文仙人早已乘着黄鹤离开,这里只留下黄鹤楼。 背人已乘黄鹅去,此地空余黄鹅楼。 黄鹤一去不再返回,千百年来只有白云在这飘飘荡荡。晴日 黄鹩一去不复返,白云千载空悠悠。 里的原野上,汉阳一带的树木分明可见,鹦鹅洲上长满碧绿 睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 的芳草。天色渐晚,哪里是我的家乡?江面烟波浩渺让人更 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 生乡愁。 赏析点评尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人绵绵 不绝、百感茫茫的思乡之情。 理解性默写 1.《黄鹤楼》中从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句是:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄 鹤楼。 2.《黄鹤楼》中描写诗人登临黄鹤楼所见景象的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 3.《黄鹤楼》中,情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使 人愁。 学霸之路始于《学霸》 …速记手册 使至塞上王维 单车欲问边,属国过居延。 参考译文 我轻车筒从要去慰问边关守军,来到辽远的边塞地区。出 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 行的人像飘飞的蓬草飘出了汉塞,像北归的大雁飞入了胡人居住的地 大漠孤烟直,长河落日圆。 方。浩瀚沙漠里一缕烽烟直上云霄,黄河岸边一轮落日浑圆。在萧关恰 萧关逢候骑,都护在燕然。 逢侦查骑兵,得知统帅正在燕然前线。 常析点评颈联写进入边塞后所看到的塞外奇特壮美的风光,画面开阔,意境雄浑。“孤”字传达出 景物的荒凉单调,“圆”字贴切地表现了落日的浑圆,画面感极强。全诗表达了诗人对塞外风光的赞 美,也表现了诗人内心的孤寂、抑郁之情。 理解性默写 1.《使至塞上》中叙述此行目的、到达地点以及诗缘何而作的诗句是:单车欲问边,属国过居延 2.《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。 3.《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光的诗句是:大漠孤烟直,长河落日圆。 渡荆门送别李白 渡远荆门外,来从楚国游」 参考译文我乘舟渡江来到遥远的荆门山外,去往楚地游览。山随着 山随平野尽,江入大荒流。 平坦广阔的原野的出现逐渐消失,江水在辽远无际的原野中奔流。月亮 月下飞天镜,云生结海楼。 倒映在水中,犹如从天上飞来一面明镜。云彩升起,变幻无穷,形成海市 仍怜故乡水,万里送行舟。 蜃楼。我依然喜爱这来自故乡的水,不远万里来送我东行的小舟。 赏析点评 领联中,“随”字生动地展现出群山与平野的位置推移,仿佛是电影镜头下的一组活动的 画面,给人以流动感与空间感。“江入大荒流”,写出江水奔腾直泻的气势,“入”字力透纸背,蕴藏着 诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。 理解性獸写 1.《渡荆门送别》中化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:山随平野尽,江入大荒流。 2.《渡荆门送别》中表现了李白诗作中奇特大胆的想象这一特点的诗句是:月下飞天镜,云生结海楼。 3.《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡的思念之情的诗句是:仍怜故乡水,万里送 行舟。 钱塘湖春行白居易 参考译文 从孤山寺的北面到贾亭的西面,春天湖水初涨, 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 水面刚刚与湖岸齐平,白云重重叠叠,同湖上的波浪连成一 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。① 片,看上去浮云很低。儿只早出的黄莺争着飞往向阳的树,谁 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 家新来的燕子衔着春泥在筑巢。纷繁的花朵渐浙开放使人眼 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙提。 花缭乱,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边 的美景,总觉得游览不够,在绿色杨柳荫薇下徜徉于白沙堤。 学霸之路始于《学霸》 价学霸智慧课堂语区八年级上册 (续表) 赏析点评 ①领联中,“早”字和“新”字说明是初春的景象,“争”

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