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课时跟踪检测(九) 全称量词与存在量词的综合
A级——综合提能
1.命题p:存在一个实数,它的绝对值不是正数.则下列结论正确的是( )
A.綈p:任意实数,它的绝对值是正数,綈p为假命题
B.綈p:任意实数,它的绝对值不是正数,綈p为假命题
C.綈p:存在一个实数,它的绝对值是正数,綈p为真命题
D.綈p:存在一个实数,它的绝对值是负数,綈p为真命题
解析:选A 因为命题p“存在一个实数,它的绝对值不是正数”为存在量词命题,其否定綈p为“任意实数,它的绝对值是正数”,因为|0|=0,所以綈p为假命题.
2.下列命题中,既是真命题又是全称量词命题的是( )
A.实数都大于0 B.有些菱形是正方形
C.三角形内角和为180° D.有小于1的自然数
解析:选C 实数都大于0,是全称量词命题,但不是真命题,所以A选项错误;有些菱形是正方形,是真命题,但不是全称量词命题,所以B选项错误;三角形内角和为180°,是真命题,也是全称量词命题,所以C选项正确;有小于1的自然数,是真命题,但不是全称量词命题,所以D选项错误.
3.(多选)下列命题是假命题的为( )
A.存在x∈Z,1<4x<3
B.存在x∈Z,5x+1=0
C.任意x∈R,x2-1=0
D.任意x∈R,x2+x+2>0
解析:选ABC 选项A中,<x<且x∈Z,不成立;选项B中,x=-,与x∈Z矛盾;选项C中,x≠±1时,x2-1≠0;选项D正确.
4.(多选)关于命题p:“∀x∈R,x2+1≠0”的叙述,正确的是( )
A.綈p:∃x∈R,x2+1=0
B.綈p:∀x∈R,x2+1=0
C.p是真命题,綈p是假命题
D.p是假命题,綈p是真命题
解析:选AC 命题p:“∀x∈R,x2+1≠0”的否定是“∃x∈R,x2+1=0”.所以p是真命题,綈p是假命题.
5.已知命题p:“∃x∈R,使得x2-2x+m=0成立”是真命题,则实数m的取值范围是( )
A.{m|m<3} B.{m|m>3}
C.{m|m≤3} D.{m|m≥3}
解析:选C ∃x∈R,使得x2-2x+m=0成立⇔Δ=12-4m≥0,∴m≤3.
6.命题“已知y=|x|-1,∀x∈R都有m≤y”是真命题,则实数m的取值范围是________.
解析:由已知y=|x|-1,得y≥-1,要使∀x∈R,都有m≤y成立,只需m≤-1.
答案:{m|m≤-1}
7.能够说明“∀x∈N*,2x≥x2”是假命题的一个x值为________.
解析:∵x∈N*,将x代入1,2,3,…可知,当x=3时,23<32,∴说明“∀x∈N*,2x≥x2”是假命题.
答案:3
8.写出下列命题的否定,并判断其否定的真假.
(1)p:不论m取何实数,方程x2+mx-1=0必有实根;
(2)p:∀x,y∈R,x2+y2+2x-4y+5=0.
解:(1)綈p:存在一个实数m,使方程x2+mx-1=0没有实数根.
∵该方程的判别式Δ=m2+4>0恒成立,∴綈p为假命题.
(2)綈p:∃x,y∈R,x2+y2+2x-4y+5≠0.
∵x2+y2+2x-4y+5=(x+1)2+(y-2)2,当x=0,y=0时,x2+y2+2x-4y+5≠0成立,∴綈p为真命题.
9.已知命题“∀x∈R,ax2+2x+1≠0”为假命题,求实数a的取值范围.
解:题中的命题为全称量词命题,因为其是假命题,所以其否定“∃x∈R,ax2+2x+1=0”为真命题,即关于x的方程ax2+2x+1=0有实数根.
所以a=0或即a=0或a≤1且a≠0,所以a≤1.
故实数a的取值范围是{a|a≤1}.
B级——应用创新
1.(多选)下列命题的否定是假命题的是( )
A.等圆的面积相等,周长相等
B.∀x∈N,x2≥1
C.任意两个等边三角形都是相似的
D.有些梯形的对角线相等
解析:选ACD A的否定:存在一对等圆,其面积不相等或周长不相等,假命题;B的否定:∃x∈N,x2<1,真命题;C的否定:有些等边三角形不相似,假命题;D的否定:所有梯形的对角线都不相等,假命题.如等腰梯形的对角线相等.
2.已知非空集合M,P,则命题“M⊆P”是假命题的充要条件是( )
A.∀x∈M,x∉P
B.∀x∈P,x∈M
C.∃x1∈M,x1∈P且x2∈M,x2∉P
D.∃x∈M,x∉P
解析:选D 因为M⊆P等价于∀x∈M,x∈P,又“M⊆P”是假命题,所以其否定为∃x∈M,x∉P.故选D.
3.有四张卡片,它们的一面为数字,另一面写着英文字母.现在它们平放在桌面上,只能看到向上面的情况如图.对于命题p:所有大写字母的背面都写着奇数,要验证p的真假,至少要翻开的是( )
A.①④ B.①②
C.①③ D.①③④
解析:选A 根据命题p:所有大写字