2.1新民主主义革命的胜利（教学设计）-2023-2024学年高一政治上学期高效课堂实用优质课件（统编版必修1）

2.1新民主主义革命的胜利（教学设计）

【核心素养】

政治认同：明确实现中华民族伟大复兴是近代中华民族最伟大的梦想，毛泽东思想是马克思主义中国化的重要理论成果。

科学精神：明确中国人民选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路是符合中国国情的，是符合中国发展规律的。

公共参与：明确中国选择社会主义道路的正确性，积极参加实践，树立报效祖国、服务人民的信念。

【教学重点】

近代中国革命的两大历史任务，近代中国资本主义道路走不通的原因，新民主主义革命的性质和特点。

【教学难点】

新民主主义革命和旧民主主义革命的区别。

【教学方法】

合作探究法、讲授法、情境探究法。

【教学过程】

一、导入新课

播放视频《近代中国民族复兴的历史任务和各种力量的艰难探索》。

二、新课讲授

议题一：近代中国探索复兴之路

议学情境：

播放视频《中国沦为半殖民地半封建国家》

展示材料：

从鸦片战争开始，英、法等资本主义国家，通过多次野蛮的侵略战争，强迫中国清朝政府签订了许多不平等条约（如:一八四零年鸦片战争，签订的《南京条约》一八五六至一八刘零年英法联军侵略中国的战争，签订的《天津条约》和《北京条约》一八八四至一八八五年的中法战争，签订的《天津条约》等），强迫中国割地、赔款和开辟通商口岸。它们还取得了在中国建立租界、协定关税、领事裁判、沿海和内河航行、传教士自由活动等种种特权，为其向中国倾销商品

和掠夺原料造成了方便条件。十九世纪末二十世纪初，世界资本主义发展到帝国主义阶段，它们对中国侵略的方式，也从以商品输出为主转到以资本输出为主。

英、法、日、俄、德、美等帝国主义列强，通过一八九四至一八九五年的中日战争和一九零零年八国联军侵略中国的战争，又强迫中国政府签订了一系列新的不平等条约（如:《马关条约》、《辛丑条约》等），进一步强占和“租借”了中国大片领土，划分势力范围，并取得了在中国驻扎军队、开采矿山、修筑铁路、经营航运、设立银行等特权，用输出资本的办法，直接榨取中国人民的血汗，阻碍了中国经济的发展。帝国主义列强采用这一切军事的、政治的、经济的和文化的压迫手段，使一个独立的中国一步一步地变成了半殖民地的中国。

议学任务：结合材料和历史事实，谈谈中国成为半殖民地半封建社会的表现和近代中国人民的处境。

学生讨论回答：

教师总结：

1、近代中国的社会性质：半殖民地半封建社会：鸦片战争后，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。

2、近代中国的历史任务：近代以后，争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务。

议学情境：

展示材料：

1840年鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会。那个时代，为了挽救民族危亡、实现民族振兴，中国人民和无数仁人志士孜孜不倦寻找着适合国情的政治制度模式。辛亥革命之前，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政等都未能取得成功。辛亥革命之后，中国尝试过君主立宪制、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等各种形式，各种政治势力及其代表人物纷纷登场，都没能找到正确答案，中国依然是山河破碎、积贫积弱，列强依然在中国横行霸道、攫取利益，中国人民依然生活在苦难和屈辱之中。

事实证明，不触动旧的社会根基的自强运动，各种名目的改良主义，旧式农民战争，资产阶级革命派领导的民主主义革命，照搬西方政治制度模式的各种方案，都不能完成中华民族救亡图存和反帝反封建的历史任务，都不能让中国的政局和社会稳定下来，也都谈不上为中国实现国家富强、人民幸福提供制度保障。

议学任务：结合所学知识，谈谈近代中国人民的各种尝试和斗争为什么没能改变自己的悲惨命运。

学生讨论回答：

教师总结：

3.探索复兴之路的各种尝试：无数仁人志士不屈不挠、前仆后继， 进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。

4.资本主义道路走不通的原因：近代中国的基本国情决定：

①民族资产阶级：力量十分弱小，与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系，具有软弱性和妥协性的特点。（自身条件不足）

②封建势力：

同帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展。（内部条件不具备）

③帝国主义：要把中国变为它们的殖民地或半殖民地，维护其在华特权，不允许中国走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手。（外部环境不允许）

议题二：新民主主义革命

议学情境:

播放视频《五四运动与马克思主义在中国的传播》。

展示材料：

1917年，俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。十月革命发出的反对帝国主义的号召，使饱受帝国主义列强欺凌的中国人民感到“格外沉痛，格外严重，格外有意义”。这就推动先进的中国人倾向于社会主义，推动他们认真了解指导十月革命的马克思主义学说。在这种情况下，中国出现了一批赞成俄国十月革命道路、具有初步共产主义思想的知识分子。

李大钊是在中国举起十月革命旗帜的第一人，是中国最早的马克思主义传播者。从1918年7月起，他先后发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《Bolshevism的胜利》等文章，热情讴歌十月革命的胜利。他指出十月革命是“二十世纪中世界革命的先声”，是“世界人类全体的新曙光”。他预言十月革命所掀起的潮流不可阻挡：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”五四运动后，他更加致力于马克思主义的宣传，发表的《我的马克思主义观》系统介绍了马克思