专题05 航海家、科学家(知识梳理 课件教学版)-【史料教与学】 2023-2024学年九年级历史上册期中期末复习历史人物专讲专练(统编版)

2023-10-13
| 26页
| 2194人阅读
| 3人下载
精品
史咖小铺
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第20课 第一次工业革命,第15课 探寻新航路,综合内容与测试
类型 课件
知识点 第一次工业革命,探寻新航路
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.71 MB
发布时间 2023-10-13
更新时间 2023-10-26
作者 史咖小铺
品牌系列 学科专项·史料
审核时间 2023-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41213692.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级历史上册 知识梳理 史料教与学 部编版 常考历史人物 目录 哈格里夫斯 瓦特 斯蒂芬森 麦哲伦 哥伦布 No.01 哥伦布 麦哲伦 哥伦布,是意大利人。意大利探险家、航海家,大航海时代的主要人物之一,是地理大发现的先驱者。他坚信地圆说,也读过《马可·波罗行纪》向往东方。他在西班牙王室的资助下带领船队到达了美洲,发现了美洲大陆。 人物档案 麦哲伦,葡萄牙探险家、航海家、殖民者,为西班牙政府效力探险。于1519年-1522年9月,率领船队完成环球航行,麦哲伦在环球途中在菲律宾死于部落冲突中。船队在他死后继续向西航行,回到欧洲,并完成了人类首次环球航行。 人物档案 知识点一 新航路开辟的历史背景及条件 1.历史背景 (1) 市场需求 ①随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的 贸易市场 。 ②东方的物产在欧洲市场极受欢迎。 (2) 向往东方:马可·波罗 对东方的描绘,激起了欧洲人对东方的无限想象和向往。 (3) 商道受阻:奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。 2.客观条件:(1)地圆学说的广泛传播; (2)“ 罗盘 ”导航技术传到欧洲; (3)造船技术取得重大突破。 人物考点 知识点二 新航路开辟的过程 人物考点 知识点三 新航路开辟的影响 1.欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。 2.欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的 商业联系 ,往来日益密切。 3.世界开始连为一个整体 ,世界的观念也从此逐步确立起来。 人物考点 人物评价 哥伦布、麦哲伦等几位航海家在西班牙、葡萄牙王室的支持下带领船队去寻找通往东方的新航路。哥伦布开辟了从欧洲前往美洲大陆的新航路,发现“新大陆”—美洲大陆。麦哲伦率领船队完成了全球航行,是世界航海史上的一次创举,成为第一位横渡太平洋的欧洲人,人类第一次完成环球航行,证明了地圆说的正确。新航路的开辟,是世界历史上的最为重大的历史事件之一,世界开始连接为一个整体。但是伴随着哥伦布、麦哲伦的航行给东方也带来了巨大的灾难,尤其是对美洲印第安人的掠夺与破坏是不容忽视的。同时新航路开辟后伴随着早期的殖民掠夺,给殖民地人民带来深重灾难。当然航海家身上勇于探险、开拓创新、不怕困难、坚持不懈的精神也是值得赞扬的。 由地图分析新航路开辟的四条路线: 1.迪亚士:1487—1488年,在葡萄牙王室支持下,到达非洲的好望角 ,实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。 2.达·伽马:1497—1498年,从葡萄牙出发,横渡印度洋,到达印度西海岸 。 3.哥伦布:1492年,在西班牙王室的资助下,横渡大西洋,到达美洲的圣萨尔瓦多岛,后来又“发现”了古巴和海地 。 4.麦哲伦船队:1519—1522年,在西班牙王室的支持下,完成 环球航行 ,是世界航海史上的一次创举,证明了地圆学说的正确。 (一)常考图片 上图体现了新航路开辟后欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。下图体现了贸易中心的转移从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。 (一)常考图片 材料一:15世纪末期的欧洲,社会分工不断扩大,资本主义萌芽出现,城镇迅速增多,商品经济日益发展,货币的需要量大大增加。于是,西欧的国王、贵族和商人四处追求黄金白银,形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 材料二:宫甚壮丽,在一大平原中,周围有川湖泉水不少,高大墙垣环之,周围约五哩(一哩约等于 1.6 千米)。墙内即此王宫所在,其壮丽之甚,布置之佳,罕有与比。宫内有美丽殿室不少,皆以金绘饰。 ——马可·波罗《马可·波罗行纪》 材料三:欧洲长期从亚洲进口丝绸、瓷器等奢侈品和香料等生活必需品。奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中,威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全,也使来自亚洲的商品因加价而奇贵,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。 ——《中外历史纲要下》 材料一体现了经济方面,商品经济日趋发达,欧洲人渴求开拓新市场;材料二体现了社会方面,寻金热激发欧洲人对东方的向往;材料三体现了直接原因,奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道,欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。 (二)常考材料/角度 命题角度:结合史料分析开辟新航路的背景。 材料一:地理大发现之后,欧洲商人的贸易范围空前扩大......意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。 ——张箭《地理大发现研究集》 材料二:随着西方殖民

资源预览图

专题05 航海家、科学家(知识梳理 课件教学版)-【史料教与学】 2023-2024学年九年级历史上册期中期末复习历史人物专讲专练(统编版)
1
专题05 航海家、科学家(知识梳理 课件教学版)-【史料教与学】 2023-2024学年九年级历史上册期中期末复习历史人物专讲专练(统编版)
2
专题05 航海家、科学家(知识梳理 课件教学版)-【史料教与学】 2023-2024学年九年级历史上册期中期末复习历史人物专讲专练(统编版)
3
专题05 航海家、科学家(知识梳理 课件教学版)-【史料教与学】 2023-2024学年九年级历史上册期中期末复习历史人物专讲专练(统编版)
4
专题05 航海家、科学家(知识梳理 课件教学版)-【史料教与学】 2023-2024学年九年级历史上册期中期末复习历史人物专讲专练(统编版)
5
专题05 航海家、科学家(知识梳理 课件教学版)-【史料教与学】 2023-2024学年九年级历史上册期中期末复习历史人物专讲专练(统编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。