第3章 体液调节（12大题型汇总）-【题型分类精粹】2023-2024学年高二生物章节常考易错题型汇总（人教版2019选择性必修1）

第3章 体液调节 常考易错12大题型汇总 题型01 激素发现的历程及相关实验分析（注意促胰液素分泌的细胞） 题型02探究激素的加法和减法原理 题型03探究不同激素的本质（口服/注射）、作用的靶细胞（是否作用于全身），属于大分子还是小分子 题型04激素的作用特点，分泌方式、是否定向运输、受体在膜内还是膜上的问题 题型05 甲状腺激素的常考题型 题型06 胰岛素和胰高血糖素的常考题型 题型07 分级调节和反馈调节 题型08 判断病变位置（如下丘脑、垂体还是甲状腺的问题） 题型09 I型和II型糖尿病的区分 题型10神经调节和体液调节的区分及关联考题 题型11新情境类题型 题型12实验探究类题型 1．（2023秋·甘肃兰州·高二兰州一中校考阶段练习）生物科学发现史上有很多以狗为实验材料的经典实验，下列有关叙述不正确的是（　　） A．巴浦洛夫发现每次给狗喂食时发出铃声，一段时间后狗只要听到铃声也会分泌唾液，这一现象属于条件反射 B．斯他林将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎，制成提取液注射到另一只狗的血液中，结果引起了胰液的分泌，命名提取液中的化学物质为促胰液素，进而发现激素调节 C．科学家手术摘除成年狗的甲状腺，会出现行动呆笨迟缓、精神萎靡等症状，证明甲状腺与神经系统的兴奋性有关 D．班廷和贝斯特将狗的胰管结扎至胰脏萎缩后制成提取液，将提取液注射给切除胰脏的狗，结果狗不出现糖尿病症状，发现了胰岛素通过胰管分泌释放 2．（2023秋·重庆·高二统考期末）沃泰默将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液（实验①）。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌（实验②）。切除通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，发现仍能促进胰液分泌（实验③）。下列对沃泰默的三个实验分析不正确的是（    ） A．沃泰默认为胃酸刺激小肠黏膜分泌胰液是一个顽固的神经反射 B．实验①、实验②的结果说明胰液的分泌不是盐酸的直接作用结果 C．实验①和实验③形成对照，说明胰腺分泌胰液过程存在化学调节 D．将狗的一段小肠取下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸制成的提取液注射到同一条狗的静脉中作对照，可进一步证明胰腺分泌胰液是化学调节 3．（多选）（江苏省常州市联盟校2023-2024学年高二10月调研生物试题）下面是与促胰液素的发现过程有关的四个实验，有关分析正确的是（    ） ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜＋稀盐酸＋砂子→制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液 A．沃泰默通过实验①②③提出胰液的分泌受到化学物质的调节 B．①与③之间的自变量是有无通向小肠的神经，几组实验因变量是胰腺是否分泌胰液 C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节 D．①②④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 1．（2023秋·河北石家庄·高一统考期末）关于激素的发现与探究历程，以下说法错误的是（　　） A．沃泰默切除通向狗小肠的神经，用稀盐酸刺激小肠探究胰液分泌的实验可以说利用了“减法原理” B．斯他林和贝利斯提取小肠黏膜和盐酸研磨，获取提取液注入血液中体现了“加法原理” C．班廷和助手贝斯特通过摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病的实验，将造成狗糖尿病有关的物质命名为“胰岛素” D．科学家通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素被胰蛋白酶分解了 1．（2023秋·福建厦门·高二校考期中）如表有关探究相关激素作用的实验所涉及的常见方法，合理的是（　　） 选项 激素 探究过程（空白对照组省略） A 性激素 割到除公鸡的生殖腺并移植到阉割后的母鸡体内。观察母鸡的第二性征 B 促甲状腺激素 用含有甲状腺激素的饲料饲喂蝌蝌，观察其发育过程中的主要特征变化 C 胰岛素 给服用过量葡萄糖的小鼠注射胰岛素，观察其是否出现低血糖症状 D 生长激素 用含有生长激素的食物喂养去除垂体的小狗，观察其生长状况 A．A B．B C．C D．D 2．（2023秋·四川成都·高三四川省金堂中学校校考阶段练习）正常机体能够适应复杂多变的外界环境，离不开生长激素、甲状腺激素等激素对机体的各种生命活动的调节，下列关于动物激素的叙述，错误的是（    ） A．在胚胎期或者婴幼儿阶段，甲状腺激素分泌不足可能会导致神经系统发育不完善 B．胰岛素可降低血糖浓度，因此糖尿病患者需定期口服胰岛素 C．人在饥饿时，胰高血糖素促进肝糖原分解以维持血糖浓度相对稳定 D．家兔耳缘静脉注射高浓度盐水后，其垂体释放的抗利尿激素会增多 3．（2023秋·全国·高二随堂练习）2022年9月《科学》杂志发表了关于唐氏综合征认知障碍治疗的新的研究成果，实验结果表明恢复促性腺