1.1 地球的自转（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理选择性必修1（湘教版2019）

开始 考查内容1 落实必备知识 01 02 03 目 录 考查内容2 强化关键能力 考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 2 学好地理·服务美好生活　 北京时间2022年11月29日23时08分， 神 舟十五号载人飞船，由长征二号F遥十五运载 火箭稳稳托举，在酒泉卫星发射中心一飞冲天 ，将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。11月30日5时42分，神舟十五号载人飞船成功对接空间站天和核心舱前向端口。在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十五号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。7时33分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。 中国空间站形成“三舱三船”构型，也就是天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱、天舟五号货运飞船、神舟十五号及神舟十四号载人飞船同时在轨的、总重近100 t的空间站组合体。 请带着问题开启本章的学习 1.航天发射时为什么总是向偏东方向发射？ 2.天舟五号、六号货运飞船都选择在海南文昌发射基地发射，海南文昌发射基地有哪些有利条件？ 3.中国空间站围绕地球一圈大概需要90分钟，航天员在空间站和地面上感觉到的一昼夜有何不同？ 第一节 地球的自转 第1课时　自转特征、昼夜交替和偏转规律 [课标要求]　结合实例，说明地球运动的地理意义。 1．通过日常生活的观察总结，了解地球自转的基本特征，提高学生的地理实践力。 2．联系实际，运用综合思维理解昼夜交替的原因及其影响，说明晨昏线的特点，并学会判断晨线、昏线。 3．掌握地表物体水平运动方向发生偏转的规律，解释相关自然现象，提高地理实践力。 [预读教材] 1．方向[注1] 地球自转 2．周期[注2]   旋转角度 时间 意义 太阳日 360°59′ 24时0分 昼夜交替的周期 恒星日 360° ____________ 地球自转的真正周期 23时56分4秒 3．速度 角速度 除南北两极点外，地球表面任何地点的角速度都_____，约为15°/h 线速度 因纬度不同而异，赤道______，约为1 670 km/h；两极点最小，为0 相等 最大 [助解教材] [注1]拓展：只有在北半球才能观测到北极星，南半球观测不到。北半球的纬度越高，北极星相对地平线的高度越高。观测北极星的仰角等于观测地的地理纬度。 [注2]辨析：太阳日与恒星日 地球自转周期中的太阳日是人们日常的计时单位，是指太阳东升西落再东升的周期，对人类活动影响明显，而恒星日是地球自转的真正周期。 [预读教材] 1．昼夜现象 导致昼夜交替现象 不发光 不透明 (2)昼夜半球：上图甲、乙两处中，___所在半球为夜半球，___所在半球为昼半球。 (3)昼夜界线：AB线为晨昏线。[注1] 2．昼夜交替 (1)原因：地球不停地自转。[注2] (2)影响：各地______发生昼夜变化，生物形成昼夜节律(又称“生物钟”)。 甲 乙 温度 [助解教材] [注1]阐释：晨昏线的构成 [注2]诱思：假如地球没有自转只有公转，也会有昼夜交替现象吗？ 提示：会，只不过昼夜交替的周期为一年。 项目 内容 构成 晨线 自西向东由夜半球到昼半球的分界线，晨线上正值日出 昏线 自西向东由昼半球到夜半球的分界线，昏线上正值日落 [预读教材] 1．偏转原因：地球自转产生___________，其特点只改变水平运动物体的运动______，不影响其速度。[注1] 物体水平运动方向发生偏转 地转偏向力 方向 2．地球偏向力的一般规律[注2] 大小 当纬度相同时，随着物体运动速度增大而增大；当物体水平运动速度一定时，纬度越高，地转偏向力越大 规律 北半球 向其运动方向的____侧偏转 南半球 向其运动方向的____侧偏转 赤道 不发生偏转 右 左 3．产生影响：地转偏向力在大规模气流和______的水平运动中表现得最为明显。 4．应用 河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响，北半球河流冲蚀右岸，在左岸淤积，故港口、防洪堤坝一般建于右岸，聚落、挖沙场宜选在左岸(如下图)。 水流 [助解教材] [注1]阐释：地转偏向力 地转偏向力是指地球自转而使地球表面运动物体受到与其运动方向相垂直的力，它并不是一个真正的力，而是一种惯性力。地转偏向力在极地最显著，向赤道方向逐渐减弱直到消失在赤道处。 [注2]巧记：运动物体偏转方向的判断 北半球用右手，南半球用左手，手心向上四指指向运动物体运动方向，拇指指向为偏转方向。 [学能解惑] 历史研究表明，长江入海口在水的冲积及三角洲地质的影响下均在向南漂移，现今被崇明岛划分成的北支河槽日渐丧失泄潮功能，日益淤浅，渐趋衰亡。可以预见，如今的中国第三大岛——崇明岛终将与历史上镇江的“瓜洲”“泊洲”一样被北岸大陆所吞没，现