3.1.1重力与弹力 课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

3.1 重力与弹力 活动一：回顾初中所学知识，完成导学案相关内容，理解力的概念。 一、力 1.概念： 物体间的相互作用 2.作用效果： 改变物体的运动状态或使物体发生形变 3.三要素： 大小、方向、作用点 4.单位： 牛顿（N） 5.测量： 弹簧测力计 【当堂检测】1.(多选)关于力的概念，下列说法中正确的是 A.一个受力物体可以对应着一个以上的施力物体 B.一个力必定联系着两个物体，其中任一个物体既是受力物体又是施力物体 C.用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来对手作用 D.直接接触的物体间一定有力的相互作用 AB 一、力 1.概念： 物体间的相互作用 2.作用效果： 改变物体的运动状态或使物体发生形变 3.三要素： 大小、方向、作用点 4.单位： 牛顿（N） 5.测量： 弹簧测力计 阅读教科书P58【弹力】上方一段内容，了解表示力的方法。 6.表示方法： 一、力 1.概念： 物体间的相互作用 2.作用效果： 改变物体的运动状态或使物体发生形变 3.三要素： 大小、方向、作用点 4.单位： 牛顿（N） 5.测量： 弹簧测力计 6.表示方法： （1）力的图示 （2）力的示意图 【当堂检测】2.在下图中作出物块受到一个与水平面成30°角的斜向右上方500N的拉力的图示。 [ 300 F=500N - - - - 100N 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.选取合适的标度； 2.从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度，注意必须是整数倍(2-5)； 3.在线段的末端加箭头表示力的方向； 4.标上力的大小和名称。 作力的图示的步骤 画同一物体受多个力得图示时，表示各力的标度应统一。 选标度、定方向、写大小。 活动二：阅读教科书P57-58【重力】部分内容，完成导学案填空，理解重力相关知识点。 二、重力 1.概念： 由于地球的吸引而使物体受到的力 2.大小： G=mg 3.方向： 竖直向下 4.作用点 【当堂检测】3.关于重力的理解，正确的是 A.重力就是物体对地球的吸引力 B.重力的方向总是指向地心 C.重力的大小和物体的运动状态无关 D.物体的重力总等于它对竖直弹簧测力计的拉力 C 二、重力 1.概念： 由于地球的吸引而使物体受到的力 2.大小： G=mg 3.方向： 竖直向下 4.作用点 （1）影响因素：形状与质量分布 （2）形状规则且质量分布均匀的物体的重心在其几何中心 （3）重心可能在物体上也可能在物体外 --重心（等效替代思想） 【当堂检测】4.（多选）关于物体的重心的说法中，正确的是 A.因物体的重心是重力的作用点，所以物体的重心一定在物体上 B.任何有规则形状的物体，其重心必在其几何中心 C.物体的形状改变时，它的重心位置很可能也随着改变 D.物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 CD 【当堂检测】5.如图所示为一空心圆球，内部装满水，若在其底部一小孔，水从中不断流出，则在此过程中，球和其中水整体的重心如何变化? 先降低再上升 二、重力 1.概念： 由于地球的吸引而使物体受到的力 2.大小： G=mg 3.方向： 竖直向下 4.作用点--重心（等效替代思想） 悬挂法确定薄板重心的基本原理是什么？ （1）影响因素：形状与质量分布 （2）形状规则且质量分布均匀的物体的重心在其几何中心 （3）重心可能在物体上也可能在物体外 薄板状物体重心确定---悬挂法 同学们 再见！ 谢谢指导 $$