2.9 实验：练习使用多用电表 导学案 -2023-2024学年高二上学期物理人教版选修3-1

山东省聊城第三中学 高二年级物理导学案 学生：______________ 班级：_________ 编写： 审核： 时间：2023年11月18日 编号：37 第二章 恒定电流 9 实验：练习使用多用电表 【学习目标】 1．通过观察了解多用电表的结构和测量功能，会根据测量需要正确选择挡位。 2．通过实验操作学会使用多用电表测量电压、电流和电阻。 3．会用多用电表测量二极管的正反向电阻，会用多用电表探索简单黑箱中的电学元件。 【重点难点】 1．使用欧姆挡时会进行正确的欧姆调零及选择合适的倍率。 2．会进行正确的电表读数。 【预习导航】 1.多用电表使用前，应调整什么？其目的是什么？ 2.（1）使用多用电表表测量小灯泡的电压和通过小灯泡的电流时如何接入电路？ （2）接入电路工作时电流是如何通过红黑表笔流过电表的？ 3.（1）使用欧姆挡测电阻时，如果指针偏转过大、过小，误差都比较大，指针指针中间刻度附近最准确。所以，如果知道被测电阻的大概阻值，在测量前应进行的操作是什么？ （2）进行完上面的操作后，需要进行“欧姆调零”，请描述其具体的操作方法。 如为测量其他电阻改变了不同的倍率，是否需要重复该项操作？ （3）测电阻时待测电阻不仅要和电源断开，而且要和别的元件断开；测量时注意手不要碰表笔的金属部分，以免影响测量结果 （4）被测电阻的阻值Ｒx如何在测量中得到？ （5）测量完毕，把选择开关旋转到OFF或交流电压最高挡 4.（1）二极管是一种半导体元件，其单向导电性的特点指什么？ （2）若要测量二极管的正反向电阻，请将二极管符号以正确的方式填入下图。 测正向电阻 测反向电阻 【课堂探究】 1.如果挡位选择不合理，应该怎样调整呢？ 2. 电学黑箱的探测 如图(甲)所示的黑箱中有三只完全相同的电学元件,小明使用多用电表对其进行探测. (1)在使用多用电表前,发现指针不在左边“0”刻度线处,应先调整图(乙)中多用电表的　　　　　(选填“A”“B”或“C”).  (2)在用多用电表的直流电压挡探测黑箱a,b接点间是否存在电源时,一表笔接a,另一表笔应　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(选填“短暂”或“持续”) 　　 　　接b,同时观察指针偏转情况.  (3)在判定黑箱中无电源后,将选择开关旋至“×1”挡,调节好多用电表,测量各接点间的阻值.测量中发现,每对接点间正反向阻值均相等,测量记录如下表.两表笔分别接a,b时,多用电表的示数如图(乙)所示. 请将记录表补充完整,并画出一种可能的电路 两表笔接的接点 多用电表的示数 a,b 　　　　Ω  a,c 10.0 Ω b,c 15.0 Ω 【典型例题】 【例】 如图所示是某同学连接的实验实物图,合上开关后,发现A,B灯都不亮.他采用下列两种方法检查故障. (1)用多用电表的直流电压挡进行检查: ①选择开关应置于下列量程的　　 　　挡. A.2.5 V B.10 V C.50 V D.250 V ②在测试a,b间直流电压时,红表笔应接触　　　　.(填“a”或“b”)  ③该同学测试结果如下表所示,根据测试结果,可以判定故障是　　　　.(假设只有下列中的某一项故障)  A.灯A断路 B.灯B短路 C.c,d段断路 D.d,f段断路 测试点 a,b c,b c,d d,f 电压表示数 有示数 有示数 无示数 有示数 (2)用欧姆挡检查: ①测试前,应将开关S　　　　(填“断开”或“闭合”).  ②测量结果如下表所示,由此可以断定故障是　　　　.  测量点 c,d d,e e,f 指针偏转情况 A.灯A断路 B.灯B断路 C.灯A,B都断路 D.d,e间导线断路 【课堂达标】 1.(多选)用多用电表的欧姆挡(×1 k)检验性能良好的晶体二极管,发现多用电表的指针向右偏转的角度很小,这说明(　 　) A.二极管加有正向电压,故测得电阻很小 B.二极管加有反向电压,故测得电阻很大 C.此时红表笔接的是二极管的正极 D.此时黑表笔接的是二极管的正极 2.某班同学在做“练习使用多用电表”的实验. (1)某同学按如图所示的电路图连接元件后,闭合开关S,发现A,B灯都不亮.该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障.检查前,应将开关S　　　　.(填“闭合”或“断开”)  (2)若检查结果如下表所示,由此可以确定　　　　.  测试点 b,f b,e b,d d,e 多用电表示数 无穷大 无穷大 500 Ω 无穷大 A.灯A断路 B.灯B