5.1 植物生长素（第2课时）-【生物讲堂】2023-2024学年高二生物上册同步备课课件（人教版2019选择性必修1）

聚焦 学习目标： 1.判断胚芽鞘生长状况的归纳总结 2.生长素的产生、运输及分布 3.生长素的生理作用 第1 节 植物生长素 第2 课时 一.判断胚芽鞘生长状况的归纳总结 背光侧 向光侧 生长素多 生长素少 生长慢 生长快 结果：向光弯曲生长 生长素横向运输 以下是关于胚芽鞘的A、B、C、D、E 五组实验，请据图判断胚芽鞘生长情况： ①直立生长 ②向光弯曲生长 ①直立生长 ②向光(小孔)弯曲生长 ①向右弯曲生长 ②直立生长 ③向光弯曲生长 ④向光弯曲生长 ①直立生长 ②向左弯曲生长 ①直立生长 ②向光弯曲生长 ③向小孔弯曲生长。 一.判断胚芽鞘生长状况的归纳总结 判断植物“长不长”“弯不弯”的技巧 有无 分布 4 二.生长素的合成、运输与分布 1)主要的合成部位：芽、幼嫩的叶和发育中的种子。 2)来源：由色氨酸经过一系列反应转变而来。 转变 色氨酸 1. 生长素的合成 注意：生长素的合成不需要光，有无光均产生。 吲哚乙酸 注意：植物没有专门的内分泌腺器官。 相对集中分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 2. 生长素的分布 3. 生长素的运输 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 1)横向运输：由于单侧光、重力等外界因素影响，在根尖、茎尖等生长素产生的部位，生长素可以横向运输，导致分布不均匀。 形态学上端 形态学下端 形态学上端 形态学下端 生长素主要在芽、幼叶等 植物全身？ 2)极性运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根（幼嫩组织）中，生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，是一种主动运输。 3)非极性运输：在成熟组织中，通过输导组织进行运输，无方向性。 9 ①极性运输不会随植物形态学上端与形态学下端空间位置的改变而改变。 ②极性运输为主动运输，需要消耗能量，需要载体蛋白。 ③极性运输在太空中依然存在，不受重力等因素的影响。 ④生长素的横向运输只发生在根尖、芽尖等产生生长素的部位，且发生在有单侧光或重力等刺激时。尖端在均匀光照或黑暗处时，不发生生长素的横向运输。 ⑤失重状态下，由于没有重力的作用水平放置的植物的根、芽中生长素的水平分布是均匀的，植物会水平生长。 ※ 生长素运输的几点注意 评价生长素极性运输的实验证据 1)设计实验，验证生长素的极性运输 实验结果：B处琼脂块中有生长素。 结论：A处生长素可以从形态学上端运输到形态学下端。 思考：实验的结果和结论分别是什么？ 能否证明生长素的极性运输？ 不能证明 2)如果要验证生长素的极性运输，应如何改进实验方案？ 第1组 第2组 实验结果：B处琼脂块中没有生长素，便可得出结论：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。 三.生长素的生理作用 1. 生长素的作用机理 生长素 生长素受体 特异性结合 引发 细胞内一系列信号转导 特定基因表达 产生效应 诱导 2. 生理作用 细胞 器官 生长素 伸长分化 生长发育 受体 基因表达 2)在器官水平上，影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。 1)在细胞水平上，促进细胞伸长生长、诱导细胞分化。 例如：用一定浓度的生长素浸泡枝条的下端，可促进其生根，提高成活率； 自然状态下，果实中的种子，可以产生生长素促进果实的发育。 生长素促进细胞伸长的作用机理 拓展延伸 关于生长素的作用机理科学家们提出了“酸生长假说”（细胞壁pH下降，使细胞壁松弛，细胞伸长生长）和“基因活化学说”（IAA与细胞内受体结合促进基因表达）。 3. 作用特点 1)低促高抑 2)敏感性 研究发现，生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。 特点 浓度 不同植物类型 植物细胞的成熟程度 器官的种类 根＞芽＞茎， 双子叶植物＞单子叶植物 幼嫩细胞＞衰老细胞 浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长 根 芽 茎 （杂草） （农作物） 除草剂 浓度范围 侧芽＞顶芽。 3. 作用特点 4. 生长素作用的实例分析 1)顶端优势 ①概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。 ②原因：顶芽产生的生长素向下运输，使得侧芽附近的生长素浓度较高，抑制了侧芽的生长。 18 b. 解除顶端优势 a. 保留顶端优势 保留顶芽 去除顶芽 ③解除方法：摘除顶芽。 ④应用：棉花打顶，果树剪枝等。 4. 生长素作用的实例分析 2)向重力性 4. 生长素作用的实例分析 A B C D 远地侧 近地侧 远地侧 近地侧 重力 重力 (促进) (促进) (促进) (抑制) ②根茎对生长素的敏感程度不同，根＞茎。 原理：①在重力作用下生长素分布不均匀 根的向地性： ①生长素浓度：A <