第一部分 专题一 考点四 赏析艺术技巧-【艺考生】2024高考语文艺考生文化课百日冲关课件PPT（新教材，统编版）

现代文阅读Ⅱ文学类文阅读 第一部分 现代文阅读 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 课时作业 点击进入WORD链接 下一页 上一页 返回导航 第一部分 现代文阅读 艺考生文化课百日冲关 语文（新教材） 考点四　赏析艺术技巧 高考对小说语言的考查主要体现在两个方面：一是理解文中重要概念的含义、重要句子的含意；二是体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。这两大方面从小说命题实际来看，可作为两大题型：一是体会重要词义、句意，二是品味语言艺术。前者侧重理解，后者侧重赏析。 学案十一　着眼理解欣赏，深析语言题 小说语言的鉴赏有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言；二是鉴赏小说作者的语言风格，即作者的叙述语言(用语特点和语言风格)。高考题中往往有三大题型：理解重要词语的含义、理解或赏析重要语句和品味小说的语言艺术。 [题型一]　理解文章重要词句的含意 小说的语言可以分为两种：一种是人物语言，即文中人物对话、独白等；一种是叙述人语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。相应的，小说中的重要语句也有两种，一种是体现人物个性的语句，一种是体现作者思想情感的语句。 理解重要语句的含意“3步骤” [典例1]　阅读下面的文字，完成后面的问题。 琴声何来 天气晴朗，蓝天白云的，一眼望去很惬意。你眼中的世界实际是你心理的投射，吴秋明如果在旁边肯定会这样说的。马骁驭不禁微微一笑。 到达小区，门口的保安照例拦住了马骁驭的车，他报了门牌号码和户主姓名，栏杆抬了起来。他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。 马骁驭从后视镜里看了眼自己，感