内容正文:
第三部分
语言文字运用
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第三部分 语言文字运用
艺考生文化课百日冲关 语文(新教材)
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课时作业
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第三部分 语言文字运用
艺考生文化课百日冲关 语文(新教材)
考点八 仿用句式
仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境),仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点等,写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容,综合考查学生的审题能力、语言运用能力、联想能力和创新能力。
学案十三 示例定句型,修辞描情景
无论哪种仿用句式题,句式仿写的方法基本是相通的,仿写的最高境界是形神毕肖。仿用句式要遵循两条原则:一是形式上的束缚性,就是说一定要符合题目要求,不可另起炉灶;二是内容上的创造性,内容上不能再重复原来的内容,要尽量“开拓境界”。
仿用句式题作答时,应遵循以下步骤:
第一步:准确审题,明确仿写要求。一审内容。要明确题干要求,确定表述对象,做到主旨明确,内容协调完整。二审句式。要明确例句的句式特点,厘清句间的关系和层次。三审修辞。要准确把握题干中明示或者例句中暗示的修辞手法。
第二步:理清思路,明确仿写步骤。一是确定对象。明确仿句的具体表述对象(主语或本体等)。二是遣词造句。调动平时的知识积累和情感体验,进行联想和想象,选择恰当的词语,拟写出符合句式和修辞要求的语句。
第三步:通读验证,检验仿写效果。审视所写的句子,看它是否有语病,是否和例句内容协调一致,句式、修辞是否与例句一致。要尽可能推敲措辞,力求使仿句意境优美,富有新意,内涵丰富,有思想,有深度。
对联式仿写“5原则”
原则
解释
字数
相等
虽说对联的篇幅可长可短,但上下联的字数一定要相等。如果字数不等,那就对不起来,联不起来。如“昨日偷桃钻狗洞,不知是谁;他年折桂步蟾宫,必定有我”,上下联字数相等,都是11个字。
词性
相同
上下联的词性要一致。不仅要实词对实词,虚词对虚词,而且最好是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词,等等。
如“万砖千瓦,百工造成十佛寺;一篙二橹,三人摇过四