第二单元 7敬业与乐业- 【拔尖特训】2023-2024学年九年级上册语文 统编版

2023-10-13
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 7 敬业与乐业/梁启超
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.44 MB
发布时间 2023-10-13
更新时间 2023-10-13
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2023-10-13
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 7 敬业与乐业 ▶ “答案与解析”见P6 1. 阅读下面的语段,完成题目。 用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件 事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁wù, 便是敬。业有什么可敬呢? 为什么该敬呢? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 人 类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。 人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机 器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件 事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可 敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。 事的名称,从俗人眼里看来,有高下□事的性 质,从学理上解剖 ∙ 起来,并没有高下。 (1) 根据拼音写汉字,或给加点字注音。 旁wù( ) 解剖∙ ( ) (2) 语段中画波浪线的语句运用了 的修辞手法。 (3) 语段中画横线的语句属于 复句。 (4) 结合语境,在语段“□”内填上合适的标 点符号。 2. 下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是 ( ) A. 掌握漆器技术是一个循序渐进 ∙∙∙∙ 的过程,急 不来。 B. 虽然人们早就听腻了这套说教,但是他仍 然强聒不舍 ∙∙∙∙ 。 C. 学生应多读一些文质兼美的文章,从中断 ∙ 章取义 ∙∙∙ ,反复斟酌。 D. 所谓学习,不一定限于书本,随时随地学 习是不断提升自我的不二法门 ∙∙∙∙ 。 3. 下列句子中,没有语病的一项是 ( ) A. 如今,不仅网络剧的受众能通过弹幕交流,还 可以利用网络调查问卷实现与创作者的互 动,甚至影响故事走向和人物命运的设计。 B. 党的十八大以来,我国生态环境保护从认 识到实践发生了历史性、转折性和全局性 变化,生态文明建设取得显著成效。 C. 曾经,中国长期对外实行“闭关锁国”政策, 影响了近代科技在中国的传播和发展,以 致在20世纪初,国力极度衰弱,受尽屈辱。 D. 当得知自己能任职于那家大公司工作时, 他第一时间把消息告诉了导师,并感谢导 师多年来对他的教诲与关怀。 4. 下列句子顺序排列最恰当的一项是 ( ) ① 花了十年心血,左思终于完成了《三都 赋》。 ② 陆机听了不禁嘲笑左思自不量力, 说即使费力写成,也一定毫无价值。 ③ 西 晋文学家左思受张衡《二京赋》的启发,决定 撰写《三都赋》。 ④ 左思用行动证明:成功 需要认准目标,持之以恒。 ⑤ 左思毫不气 馁,他广泛调查,大量搜集资料,然后专心致 志,奋力写作,反复修改。 A. ③②⑤①④ B. ④③⑤②① C. ③①②⑤④ D. ②③⑤①④ 5. 下列说法中,有误的一项是 ( ) A. 《敬业与乐业》的作者是梁启超,他是中国 近代维新派领袖之一、学者。 B. 《老子》,道家的主要经典,相传为春秋时 期老子所著。 C. 朱子,即朱熹,北宋思想家、哲学家、教育家。 D. 谥号是指人物去世之后,后人按其生平事 迹进行评定后给予或褒或贬评价的文字。 (一) 阅读《敬业与乐业》第6—7段,完成题目。 6. 选段运用了多种论证方法,请列举出其中运 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 91 第二单元 {#{QQABZQ6QggAAABJAAQgCAwWyCAMQkBACAAoOQAAIIAAAABFABAA=}#} 用正反对比论证的例子。 7. 在论述过程中,作者常使用某些词语或句子 来推进论证或转换话题,如关联词、设问句 等。试从选段中找出一例,具体分析。 8. 选段中说:“大家同是替社会做事,你不必羡 慕我,我不必羡慕你。”请结合生活实际谈谈 你对这句话的理解。 (二) 阅读下文,完成题目。 让工匠精神深入人心 翟春阳 ① 2020年12月10日,习近平总书记致信 祝贺首届全国职业技能大赛举办,强调:“各级 党委和政府要高度重视技能人才工作,大力弘 扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励更多劳 动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之 路,培养更多高技能人才和大国工匠,为全面建 设社会主义现代化国家提供有力人才保障。”在 长期实践中,我们培育形成了“执着专注、精益 求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。迈向 新征程,扬

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