(五)古诗词鉴赏-【拔尖特训】2023-2024学年七年级上册语文 统编版

专题(五)　古诗词鉴赏 ▶ “答案与解析”见P29 一、 (2023·江苏连云港期末)阅读下面古诗词, 完成题目。 [甲] 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐] 李 白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 [乙] 峨眉山月歌 [唐] 李 白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 [丙] 峨眉山月歌送蜀僧晏入中京(节选) [唐] 李 白 我在巴东三峡时,西看明月忆峨眉。 月出峨眉照沧海,与人万里长相随。 1. “月”这一意象是李白诗歌中的一道绚丽风景 线,老师选择了上面三篇作品进行专题阅读, 请完成下面题目。 (1) 下列对甲、乙、丙三诗的理解和分析,不 正确的一项是 ( ) A. 甲诗用杨花和子规两个意象,表明时间已 到暮春初夏,杨花落尽,杜鹃声声,表达了 诗人心中苦闷、彷徨、伤感之情。 B. 乙诗中连用五个地名,造成空间迅速转换 之感,让人感觉到行船之快,传达出诗人江 行的独特体验,抒发对友人的思念之情。 C. 丙诗以“峨眉山月”为主线贯穿始终,诗人 由自己写到故乡月,再由月写到人,月成 为李白诗歌中的经典意象。 D. 李白的许多诗歌都写到了月亮,月在他的 笔下富有深刻的象征意义和情感内涵,充 分体现诗人现实主义的创作风格。 (2) 请根据自己的学习体验并加以合理的想 象,用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋,影 入平羌江水流”所展现的画面。 (3) “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”和 “月出峨眉照沧海,与人万里长相随”在抒情方 式上有异曲同工之妙。请结合内容加以赏析。 二、 (2022·南通海门期末)阅读下面古诗词,完 成题目。 杨柳枝词 [唐] 白居易 一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁①? [注释] ① 阿谁:即“谁”。 2. 前两句诗写出了杨柳怎样的特点? 请结合内 容简要分析。 3. 阅读全诗,说说诗歌抒发了诗人怎样的情感。 三、 (2023·济南市中区期末)阅读下面古诗词, 完成题目。 秋 词(其二) [唐] 刘禹锡 山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨,岂如春色嗾①人狂。 [注释] ① 嗾(sǒu):使,让。 4. 下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一 项是 ( ) A. 首句通过写“山、水、霜”等景物点出秋天 明净清冷的特点。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 501 期末真题专训 {#{QQABTQaQoggIAAAAAQhCAwWiCAEQkAACACoOhBAMIAAAQANABAA=}#} B. 第二句写山林中的树木的叶子在秋天变 成深红、浅黄色,从颜色方面写出秋天给 人的美好感受。 C. 第三句“清入骨”,表现出刘禹锡最爱秋天 的凉爽的感觉,这种感觉能使头脑清醒、 文思敏捷。 D. 第四句表明中心:哪里比得上春色让人 狂,表达了诗人爱春色胜过秋色的情感。 5. 展开联想与想象,用自己的语言描绘“山明水 净夜来霜,数树深红出浅黄”的画面。 四、 (2023·烟台龙口期末)阅读下面古诗词,完 成题目。 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 6. 阅读上面反映儿童玩耍生活的诗歌,完成小 语和小文的谈话。 小语:杨万里的诗通俗易懂、清新活泼,我很 喜欢读。 小文:是啊,比如这首诗歌,我们可以从前两 句中(1) “ ”(2) “ ”等词看 出,诗歌中的季节是春季。 小语:里面的“追黄蝶”的儿童也很有趣。你能 描绘出“黄蝶”飞入菜花后,儿童的心理活动吗? 小文:当然可以啊,他心里可能是这么想的: “(3) ?” 小语:对啊对啊,这样的心理活动表现了儿童 (4) 的特点。 五、 (2023·商丘柘城期末)阅读下面古诗词,完 成题目。 清 平 乐① [南唐] 李 煜 别来春半,触目柔肠断。砌② 下落梅如雪 乱,拂了一身还满。 雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春 草,更行更远还生。 [注释] ① 这首词相传是李煜