第二单元 6 散步-【拔尖特训】2023-2024学年七年级上册语文 统编版

6　散　步 ▶ “答案与解析”见P5 1. 阅读下面的语段,完成题目。 天气很好。今年的春天来得太迟,太迟 了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去 世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬 ∙ 过 了一个严冬。 这南方的初春的田野! 大块儿小块儿的新 绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的nèn 芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡 儿……这一切都使人想着一样东西———生命。 (1) 给加点字注音,或根据拼音写汉字。 熬 ∙ 过( ) nèn( )芽儿 (2) 下列句子中的“熬”与“我的母亲又熬过 了一个严冬”中的“熬”意义不同的是 ( ) A. 他又熬 ∙ 了一个通宵。 B. 小米熬 ∙ 成的稀饭,吃起来真香! C. 小媳妇熬 ∙ 成婆。 D. 回头想想,那年岁都不知是怎么熬 ∙ 过来的。 (3) 画线句中的感叹号的作用: 。 2. 指出下列句子运用的描写方法。 (1) 母亲信服地点点头,便去拿外套。 ( ) (2) “我走不过去的地方,你就背着我。”母 亲说。 ( ) (3) 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 ( ) 3. (2022·太原期末)阅读下面的语段,按要求 修改病句。 记得那是一个烈日炎炎的夏天,快到下午 两点的时候,爸爸还没有回来。① 这时正是 一天中最热的时候,我对于担心,便决定去找 爸爸。我找了好久,终于在田间找到了爸爸。 毒辣的太阳疯狂地炙烤着大地,大地都快被烤 焦了。爸爸正在田间辛苦地劳作。② 汗珠不 断地往下顺着爸爸的额头流,他的衣衫都湿透 了。看到此情此景,我的眼睛湿润了。③ 爸 爸是为了能让我在舒适的环境中成长,在明亮 的教室里学习才如此辛苦地劳作啊? (1) 画线句①中有一个词语使用不当,应将 改为 。 (2) 画线句②中有一处语序不合理,请将修 改后的句子完整地写在横线上。 (3) 画线句③中有一处标点符号使用不当, 应将 改为 。 (一) 阅读《散步》,完成题目。 4. 作者在本文中运用了以小见大的手法,请简析。 5. 文中两处景物描写传神,蕴含诗意,有什么表 达作用? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 81 语文(人教版)七年级上 {#{QQABRQYUogCAABIAAAhCAwWyCAEQkAGCCCoOQAAEMAAAwQFABAA=}#} (二) 阅读下文,完成题目。 七块红烧肉 董改正 ① 我十三岁那年的正月十三,天下着蒙蒙细 雨,母亲挑着担子送我去五校读书。那是我第一 次离家住校。担子一头是两床沉甸甸的被子,一 头是衣物和米,还有一罐子咸菜,仅此而已。 ② 三十年前,大年正月的乡村是热闹的。一 路走过好几个村庄,地上都是红鲜鲜的爆竹纸,屋 里都是笑声,空中飘着酒菜的香气。因为细雨,初 泛青绿的原野上,只有我和母亲两个行人。 ③ 担子很重,但一路泥泞,母亲不能放下歇 肩,只能以换肩的方式来放松疼痛的肩膀。“姆 妈,我来挑一截。”“不要的,我行。” ④ 草色稀淡,野雨如烟。穿过枫河北端的 滩涂,再过一个水村,绕着一条溪水转到对面的 山梁,顺着山道走下,径直穿过西湾的田野,到 枫河入江的狭长河道时,乘渡船而过,爬上河 埂,便可望见五校的校舍了。后面的路途是沉 默的,只有细雨洒在盖物的薄膜纸上的沙沙声 和胶靴拔泥而出令人疲惫的声响。我们到达河 边时,已是午后一点多了。河边无船,一条粗绳 子横贯河面。对面,细雨落水,野渡无人。母亲 已经累了,身子随着担子一起摇晃着。 ⑤ “姆妈,让我来。”我来到母亲身边。“我 行。”母亲不让。她大声喊:“有人吗? 有人吗?” ⑥ 岸上的红砖房门开了,一个人走下来。也 不用划桨,人站在船上,手抓着粗绳,把船悠到对 岸。那是个穿蓑戴笠的女人。她紧紧抓着绳子,看 着我们,说:“那孩子,你先上来,帮你妈接一下!” ⑦ 我走上船,晃得站不稳。母亲说:“我 行。”她挑着担子走上来,船大幅度晃动起来,差 点没翻。女人夺过,将被子摁在船板上,厉声 说:“被子湿了还能晒,人死了就死了!”母亲嗫 嚅着,没说话。 ⑧ 女人不是渡船的,她是给挖沙船上的