内容正文:
5-1 5-2 5-3
郑州市 2021-2022 学年
上期期末考试试题卷
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、积累与运用(共 25 分)
【古诗文积累运用】
1. 草木含意,花鸟寄情。 古诗文作者常借助特定意象表情达意,或彰显人
生态度,或寄寓深情厚谊。 请你根据提示,在横线上填入恰当的诗歌名
句。 (8 分)
意象 表情达意 诗句 出处
柳絮
柳絮飘忽不定,行
游无踪,寄寓诗人
感叹离恨的心境。
① ,
。
李白《闻王昌龄左
迁龙标遥有此寄》
秋菊
秋菊绽放,孤寂凄
凉,寄托对战乱中
人民的同情。
② ,
。
岑参《行军九日思
长安故园》
白鹤
白鹤凌云,气势不
凡,激发了诗人愈
挫 愈 奋 的 豪 迈
情怀。
③ ,
。
刘禹锡 《 秋词 ( 其
一)》
鸿雁
雁足传书,神驰故
里,遥寄天涯游子
的乡思愁绪。
④ ?
。
王湾 《 次 北 固 山
下》
【综合语言运用】
学校开展了“弘扬二七精神·传承红色基因”主题研学活动,小豫同学整
理了活动成果,准备编写一期黑板报,请你帮他完成以下任务。 (共 17 分)
2. 下面是小豫同学为板报编写的卷首语,请帮他完善。 (共 9 分)
天地英雄气,千秋尚凛然。 岁月的长河里,无数仁人志士为实现中
华民族的伟大复兴而英勇献身。 他们立场 ,意志 ,行
动 ,他们满怀热 chén( ),鞠躬尽瘁,死而后已。 画面定
格于 1923 年 2 月 7 日:施洋高呼“劳工万岁!”第二枪响时,仍然屹立,
再呼“ 劳 工 万 岁!” 这 声 音 竟 成 了 他 对 二 七 这 片 热 土 的 永 远 jué
( )别。 董必武为烈士题诗:“二七工仇血史留,吴萧遗臭万千
秋。 律师应仗人间义,身殉
∙
( )名存烈士俦。”先辈教诲
∙
( )
谆谆在耳,红色故事辈辈传颂,英雄精神代代绵延。 希望莅临过纪念
堂、瞻仰过纪念碑的少年们,致敬先驱,铭记使命,dǔ( )志前行!(1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。 (5 分)
①热 chén( ) ②jué( )别 ③身殉
∙
( )名存
④教诲
∙
( ) ⑤dǔ( )志前行
(2)“①坚强 ②坚决 ③坚定”这几个词,依次填入横线处,正确的一
项是( )(2 分)
A. ①②③ B. ③①② C. ②①③ D. ③②①
(3)画波浪线的句子中有一处表达不得体,请找出并改正。 (2 分)
改为
3. 同学们通过研学活动体会到:红色文化在新时代二七革命老区振兴中
的独特作用,少年在继承先烈遗志、传承红色文化、汲取精神力量、争做
时代新人等方面的责任担当。 小豫同学据此编写了一条板报主题标
语,请你帮他补充。 要求上下句字数相同,词性相同。 (2 分)
老区振兴融入革命基因, 。
4. 小豫同学收集到一些图文材料,准备编写出黑板报,请你阅读后帮他概
括。 (共 4 分)
材料一: 2021 年五一红色旅游大数据报告
材料二:2016 年 12 月,教育部等 11 个部门印发了《关于推进中小学生
研学旅行的意见》,要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置,推动研
学旅行健康快速发展。
2018 年 7 月,中共中央、国务院办公厅印发《关于实施革命文物保
护利用工程(2018~ 2022 年)的意见》,打造红色旅游品牌,推出一批研
学旅行和体验旅游精品线路,促进革命老区振兴发展。
2021 年 4 月,河南省人民政府印发《河南省国民经济和社会发展
第十四个五年规划和二○三五年远景目标纲要》,推进革命老区全域
旅游发展,打造一批经典红色旅游线路、红色旅游景区和爱国主义教育
研学旅游基地。
(1)阅读材料一,从图表中可知:2021 年五一红色旅游呈现出
、 的特点。 (2 分)
(2)阅读材料二,概括你从材料中读出的主要信息。 (2 分)
5. 小豫同学为板报编写了结束语,请你仿照画线句子,再续写两句话,更
全面地展示新时代英雄的形象。 (2 分)
让我们一起来追寻新时代英雄的足迹,发现我们身边的英雄:日夜
坚守的抗洪勇士是拯救城市的英雄,逆行而上的防疫志愿者是守护健
康的英雄,① ,②