第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 大概念整体教学设计(Word教参)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中政治必修1 中国特色社会主义(统编版2019)

2023-10-13
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内容正文:

 第一课大概念整体教学设计   [“数”说要点] 把握1条主线:社会基本矛盾运动 坚信1个趋势:社会主义代替资本主义是历史发展的必然趋势 理解2个条件:资本主义生产关系建立的基本条件、科学社会主义产生的历史条件 了解2个意义:《共产党宣言》发表的意义、十月革命的意义 熟记3个影响:奴隶制生产关系、封建制生产关系、资本主义生产关系对人类社会的影响 了解3个矛盾:奴隶社会的主要矛盾、封建社会的主要矛盾、资本主义社会的主要矛盾 认识4种社会形态:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会 (一)科学精神——人类社会发展的历程取决于社会基本矛盾的运动 [议题活动] 材料一:马克思提出了五种所有制形式的构想,恩格斯提出了“五种社会形态说”。1846年马克思写作《德意志意识形态》一书时就已经有了五种所有制形式的构想。马克思又在《共产党宣言》《雇佣劳动与资本》中都讲到奴隶制社会、封建制社会和资本主义社会,如果加上原始社会和共产主义社会,也是五种所有制形式。恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中明确地指出了人类历史发展的如下五个阶段——原始氏族社会、古代奴隶制社会、中世纪农奴制社会、近代雇佣劳动制(资本主义)社会、未来的共产主义社会。 材料二:“顺理而举,易为力;背时而动,难为功”。我们必须不断深化对历史规律的认识,把握历史唯物主义的根本方法,才能发现社会历史的秘密所在。 马克思“从社会生活的各个领域中划分出经济领域,从一切社会关系中划分出生产关系,即决定其余一切关系的基本的原始的关系”,“只有把社会关系归结于生产关系,把生产关系归结于生产力的水平,才能有可靠的根据把社会形态的发展看作自然历史过程”。——列宁 封建社会代替奴隶社会,资本主义代替封建主义,社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势,但道路是曲折的。——邓小平 [问题探究] 1.上述材料中划分社会形态的标志和依据是什么? 提示:标志:生产资料所有制形式;依据:生产力和生产关系的变化和差异。 2.结合材料二,运用《中国特色社会主义》的知识,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动。 提示:生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾。从原始社会到奴隶社会、封建社会,再到资本主义社会,最后实现共产主义,是人类社会发展的一般进程,也是生产力发展的必然结果。社会基本矛盾是推动人类社会向前发展的根本动力,生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况,这一规律决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。人类社会发展就是在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的,在社会基本矛盾的推动下社会形态由低级向高级依次更替、不断演进,形成了人类社会的历史。 [深化认知] 全面理解社会发展的基本规律 (1)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动,是任何社会发展进步的根源。生产力的发展,推动生产关系、经济基础、上层建筑的调整,使人类社会实现原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会的更替。 (2)生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。有什么样的生产力,就要求有什么样的生产关系与之相适应;生产力发展了,生产关系就要相应地发生变化。生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。当生产关系适应生产力发展的客观要求时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适应生产力发展的客观要求时,它就会阻碍生产力的发展。 (3)生产关系的总和构成了社会的经济基础。建立在经济基础之上的政治、法律、哲学、艺术、宗教以及与之相应的政治法律机构、制度等,构成了社会的上层建筑。经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。 (4)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响,构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况,这一规律决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。 (二)政治认同——马克思主义为什么行 [议题活动] 中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。中国共产党始终把马克思主义作为我们立党立国、兴党兴国之本,在革命、建设和改革的不同历史时期,无论时代条件如何变化,无论遇到何种艰难险阻,中国共产党都没有动摇马克思主义的指导地位。如今,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,马克思主义在中国大地放射出灿烂光芒、结出丰硕果实,马克思主义中国化时代化理论成果不断将马克思主义推向新的历史高度。 实践发展充分证明,历史和人民选择马克思主义是完全正确的,社会主义没有辜负中国;不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的,中国也没有辜负社会主义。 [问题探究] 1.结

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第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 大概念整体教学设计(Word教参)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中政治必修1 中国特色社会主义(统编版2019)
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第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 大概念整体教学设计(Word教参)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中政治必修1 中国特色社会主义(统编版2019)
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