内容正文:
格南针·裸堂优化·九年纸下册·化学(儿J)
专题四
实验探究题解题方法
(2)乙组同学认为草酸晶体分解的产物中
方
法
指
导
还有CO。为进行验证,选用甲组实验中的装置
实验探究题主要考查学生的基本实验操
A、B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进
作、实验探究能力和实验设计创新能力,主要有
行实验。
氧化铁粉末
气体探究和物质成分探究两大类,一个实验探
究题也可能同时考查气体制取和物质探究。要
澄清右灰水水浓V[溶液浓酰酸排水集气装置
G
H
做好实验探究题,需要全面掌握常见气体(氧
①乙组同学的实验装置依次连接的合理顺
气、二氧化碳等)的制取、检验、除杂等方法,掌
序为A→B→(
)(
握探究物质成分的一般步骤,即提出问题、猜想
→D→H。
假设、设计并进行实验、得出结论、反思评价等
②装置I中盛有的氧化铁发生了颜色变化,
步骤。同时,题干查阅资料所给信息也要注意
欲证明草酸晶体分解的产物中有CO,乙组同学
应用于解题中,将未知知识与已知知识联系起
需要两次使用装置D,其现象分别是
来,用于解决未知问题。
考点
剖析
【分析解答】(1)仪器a的名称是酒精灯:
根据题干信息说明草酸易升华,进入装置C又能
1.气体制取、检验、除杂类实验题
使澄清石灰水变浑浊,彩响二氧化碳的检验,可
【例1】草酸存在于自然界的植物中。草
知装置B的主要作用是冷却升华的草酸,防止草
酸晶体(H2C2O·2H2O)无色,熔点为101℃,
酸进入C中影响CO,的检验;根据装置C中澄清
易溶于水,受热脱水、升华,170℃以上分解。草
石灰水变浑浊,说明有二氧化碳气体生成。
酸能与氢氧化钙反应生成沉淀:
(2)①装置A,B中生成气体肯定含有二氧化碳,
H2C2O:+Ca(OH)2-CaC2O+2H2O.
所以要先经过装置F的浓氢氧化钠溶液吸收二
氧化碳,还需要经过装置D的澄清石灰水证明二
请回答下列问题:
氧化碳已经除尽,然后再经过装置G的浓硫酸除
(1)甲组同学按照如图所示的装置,通过实
水,然后通入到装置【还原氧化铁,再通入澄清石
验检验草酸晶体的分解产物。仪器a的名称是
灰水检验有二氧化碳生成,才能证明草酸的分解
装置B的主要作用是
产物中有CO,故装置连接填F、D,G:②前一个D
。
装置C中有气泡逸
装置中的澄清石灰水不变浑浊(说明无CO,),后
出,澄清石灰水变浑浊。由此可知草酸晶体分
一个D装置中的澄清石灰水变浑浊(证明存在
解的产物中一定有
CO,),说明存在CO与FeO方反应生成了CO,。
草峻品体门
【答案】(1)酒精灯冷却升华的草酸,防
止草酸进入C中影响CO),的检验CO),(或二氧
沿消
不灰水
化碳)(2)①FDG②第一次D中无明显
变化(未变浑浊),第二次D中澄清石灰水变浑浊
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专题四实验挥完宪悲解题方活
2.物质成分探究类实验题
生成亚硫酸钙和水:二氧化硫、氯化氢两种气体
【例2】兴趣小组利用提供的试剂:稀硫
溶于水都形成酸,均能使石蕊试液变红,可利用
酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫
澄清石灰水否定二氧化硫,进而肯定氯化氨气
色石蕊试液探究酸、碱、盐的性质。小清同学将
体:依据氯化氢气体极易溶于水的性质,要制取
氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现
并释放出大量氯化氢气体,则反应物中应尽量避
象,而将混合溶液加热一段时间后,意外地闻到
开水,所以采用“加热氯化钠固体和浓硫酸的混
刺激性气味。
合物”的方法制取氯化氢气体最适宜。
【提出问题】刺激性气味的气体是什么?
【答案】SO,+Ca(OH)2CaSO¥+HO
【猜想假设】猜想1:可能是二氧化硫:猜想
溶液变红通入澄清石灰水中
无明显现象C
2:可能是氯化氢。
【查阅资料】SO2和CO的化学性质相似,都
达
标
训
练
能与水反应生成酸,都能使澄清石灰水变浑浊。
1.查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)可与CO
写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式:
或HO反应生成O2,反应原理为2N2O2+
2CO=2Na CO+02,2Na2O2+2H2O=
【实验探究】小诚将产生的气体通入紫色石
蕊试液中,观察到
,于是他认为猜
4NaOH+O2个。某化学兴趣小组同学设计了
想2正确。
如下图所示实验,证明NO2可在呼吸面具
【评价改进】小煜认为小诚的结论不科学,于是
和潜水艇中作供氧剂。
他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。
稀盐酸
饱和
实验操作
实验现象
NAH●J
溶液
体
将产生的气体
A
回答下列问题:
【得出结论】加热氯化钠与硫酸的混合溶液
(1)写出装置A中任意一种仪器的名称
得到的气体是氯化氢。
【拓展应用】实验室可用氯化钠和硫酸反应
(2)装置A中发生反应的化学方程式为
制取氯化氢气体,已知氯化氢气体极易溶于水。
请推测实