名校名卷高二第一学期期末测试卷(十)- 【直击双1流·名校名卷清北卷】2023-2024学年新教材高二政治上学期同步期中期末卷(统编版)

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2023-12-22
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内容正文:

(12 - 1  ) 12. 名校名卷高二第一学期期末测试卷(十) 政    治 考试时间:90 分钟  试卷分值:100 分 一、选择题:本题 20 小题,每小题 3 分,共 60 分。 在每小题列出的四个选项中,只有一项是最 符合题目要求的。 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义,它实现了马克思主义基本原 理同中国具体实际相结合的又一次历史性飞跃,开辟了马克思主义新境界。 这表明 (    ) ①人类文明的发展始终离不开马克思主义理论的指导 ②马克思主义理论在世界社会主义实践中不断丰富发展 ③马克思主义中国化是一个永无止境、不断创新的过程 ④马克思主义具有永恒的权威性,是不变的绝对真理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. “虫二”是泰山刻石中的字谜之一,它是繁体字“風”和“月”的字芯。 繁体字“風”去掉外面 的边儿和里边的一撇,就剩个“虫”字;“月”字去掉外面的边儿就剩个“二”字。 该刻石寓意 “风月无边”,赞扬泰山风光的幽静秀美和雄浑深远,这样的构思可谓精深独特,别出心裁。 材料表明 (    ) ①人们可以根据需要建立事物间的联系 ②意识对客观存在的反映是人脑加工改造的结果 ③人们发挥主观能动性离不开特定的主客观因素 ④意识活动的能动创造性是人们发挥主观能动性的前提 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 稳市场主体事关稳经济。 2023 年 5 月 26 日,国家税务总局举行例行新闻发布会介绍, 2023 年前 4 个月,全国新增减税降费及退税缓费 4 689 亿元,有力减轻了各类经营主体负 担,进一步激发各类经营主体活力。 这表明 (    ) ①要从事物固有的联系中把握事物从而促进事物发展 ②把握联系的多样性有利于正确认识客观事物 ③要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展 ④要立足整体统筹全局,实现整体的最优目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ (12 - 2  ) 4. 习近平总书记曾指出,“实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进 步不是倒退”。 拿破仑说过,中国是一头沉睡的狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发 抖。 中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。 材料体现了 (    ) ①用全面的、发展的观点看问题,要“审时度势”,不要“刻舟求剑” ②用辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”,不要“厚古薄今” ③用实践的观点看问题,要“事必躬亲”,不要“纸上谈兵” ④用对立统一的观点看问题,要“和而不同”,不要“同而不和” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 构建新发展格局,要紧扣科技自立自强,提升产业链的创新能力,着力解决“卡脖子”问题和 与此相关的制造环节,加快构建以国家制造业创新中心为核心节点的制造业创新中心网络 体系,强化企业创新的主体地位。 这一要求蕴含的哲学道理是 (    ) ①抓住重点,集中力量解决事物的主要矛盾 ②把握主要矛盾的主要方面,明确事物性质 ③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ④立足关键部分,用综合思维方法认识事物 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 我国空间站任务规划包括三个阶段:关键技术验证、建造和运营。 2022 年 2 月 9 日发布的 《中国航天科技活动蓝皮书(2021 年)》指出,目前,中国空间站关键技术验证阶段基本完 成。 2022 年 4 月 16 日,神舟十三号航天员乘组顺利返回地面,标志空间站关键技术验证阶 段完美收官,空间站任务转入建造阶段。 这表明 (    ) ①事物发展是量变和质变的统一,要更加注重量的积累 ②实践具有主观能动性,是人有目的、有意识的活动 ③认识的反复性决定了追求真理是一个永无止境的过程 ④实践具有社会历史性,人的实践活动是历史地发展着的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 共同富裕是社会主义的本质要求。 根据我国实际情况,《中华人民共和国国民经济和社会发 展第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要》明确提出将“人民生活更加美好,人的全面发 展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”作为 2035 年远景目标。 这体现了 (    ) ①人们的认识随着社会实践的发展而发展 ②真理总是在实践中不断推翻自身、获得发展 ③任何真理都是主观与客观具体的历史的统一 ④人们对客观事物的认识受主观条件的限制 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ (12 - 3  ) 8. 为了更好推动学生身心健康发展,促进社会和谐,2022 年 1 月 1 日,《中华人民共和国家庭 教育促进法》正式施行。 作为我国第一部关于家庭教育的专门立法,该法明确提出:尊重未 成年人

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