名校名卷高二第一学期期末测试卷(七)- 【直击双1流·名校名卷清北卷】2023-2024学年新教材高二政治上学期同步期中期末卷（统编版）

(9 - 1　 ) 9. 名校名卷高二第一学期期末测试卷(七) 政　 　 治 考试时间:90 分钟　 试卷分值:100 分 一、选择题:本题 20 小题,每小题 3 分,共 60 分。 在每小题列出的四个选项中,只有一项是最 符合题目要求的。 1. 黑格尔认为,绝对精神是自然、社会、人类思维的内在本质和基础,世界上的一切事物都是绝 对精神的外在表现。 下列中国古代哲学观点中与上述观点相似的是 (　 　 ) ①道生一,一生二,二生三,三生万物 ②五行相生相克演化了自然万物及其变化 ③理也者,形而上之道也,生物之本也 ④心外无物,心外无事,心外无理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 西藏普兰服饰中最精美、最独特的是妇女的“孔雀”服饰,它与阿里孔雀河的美名紧紧联系 在一起。 孔雀河源头似孔雀,而孔雀是美丽和吉祥的象征,为了使孔雀般的美丽和吉祥留存 在这片土地上,妇女们的装饰便模仿孔雀而流传至今。 这说明 (　 　 ) ①人们可以根据需要自觉地选择意识主体 ②源于生活的意识推动社会的进步和发展 ③人的意识活动具有目的性和能动创造性 ④人的意识归根到底是对客观存在的反映 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2022 年以来,四川省眉山市彭山区将优化营商环境作为推动高质量发展的关键举措,聚焦 市场主体,对标一流、改革创新,打造高效便捷的政务环境、规范有序的市场环境、公平公正 的法治环境,激发市场主体的创新创造活力,使营商环境成为推进高质量发展的核心竞争 力。 材料表明 (　 　 ) ①人类能认识事物的固有联系并结合实际加以利用 ②人能改变事物的固有联系并创造出新的联系 ③把握联系的多样性对正确认识事物具有重要意义 ④人为事物的联系是人类实践活动的产物 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ (9 - 2　 ) 4. 2022 年 12 月 7 日至 19 日,联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议第二阶段会 议就“昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架”达成一致。 这是全球生物多样性治理历史上 的一座里程碑,是通向人与自然和谐共生美好未来的新起点。 “山积而高,泽积而长”。 加 强生物多样性保护、建设美丽地球家园,还需要各方持续不懈地努力。 材料表明 (　 　 ) ①要重视量的积累,为实现事物质变创造条件 ②质变能够为事物发生新的量变开辟道路 ③量变达到一定程度必然引起质变,促进事物发展 ④事物的发展是从量变到质变再到量变的循环往复 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 为帮助后岗村脱贫致富,扶贫干部们以中央精准扶贫精神为根本遵循,深入贫困户摸清致贫 原因和贫困程度;充分利用该村经济作物种植技术的传统优势,抛弃落后的种植方法,采用 新技术,种植新型农作物;同时帮助农民搭上网络快车实行“网售”。 这体现了 (　 　 ) ①矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 ②主次矛盾的相互转化依赖一定的条件 ③实践活动改变了自在事物之间的联系 ④该村脱贫成功是一个辩证否定的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 从屈原忧思到火星探测,千百年来,中国人开展了对火星的漫长求索之旅。 天问一号探测器 登陆火星,开启了全新的“行星探测时代”,我国将实现对火星的表面形貌、土壤特性、水冰、 大气等方面的科学探测。 这说明 (　 　 ) ①人们可以从自身需要出发创造人为事物的联系 ②人们可以在认识和把握规律的基础上利用规律 ③实践的需要对人的认识能力的发展起推动作用 ④意识能够能动地认识世界和改造世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 (简称《意见》)起草 过程中,起草组先后赴北京、上海等地进行实地调研;《意见》的主要政策经过充分论证,广 泛吸收采纳各方意见建议;《意见》经中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过后印 发。 《意见》的出台过程说明 (　 　 ) ①认识主体的科学精神影响认识的结果 ②正确的认识往往要经过多次反复才能完成 ③对同一个确定的对象可能产生不同的认识 ④集中多数人的认识是形成真理性认识的前提 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ (9 - 3　 ) 8. 电影《我和我的家乡》通过讲述发生在中国东西南北中五大地域的家乡故事,展现各个家乡 的风土人情,传递深刻的故事内核,让人笑中带泪的同时,唤醒全民故土情结。 “手抓黄土 我不放,紧紧贴在心窝上”燃起了我们对生活的梦想,展现出小人物也可以创造大事业和大 惊喜。 这表明 (　 　 ) ①劳动群众的生产活动是社会存在和发展的基础 ②社会历史就是人民群众创造的历史 ③故土情结为人民群众创造历史注入精神力量 ④每个人都是历史活动