名校名卷高二第一学期期末测试卷(三)- 【直击双1流·名校名卷清北卷】2023-2024学年新教材高二政治上学期同步期中期末卷（统编版）

(5 - 1　 ) 5. 名校名卷高二第一学期期末测试卷(三) 政　 　 治 考试时间:90 分钟　 试卷分值:100 分 一、选择题:本题 20 小题,每小题 3 分,共 60 分。 在每小题列出的四个选项中,只有一项是最 符合题目要求的。 1. 恩格斯指出:“凡是断定精神对自然界来说是本原的,从而归根到底承认某种创世说的 人……组成唯心主义阵营。 凡是认为自然界是本原的,则属于唯物主义的各种学派。”下列 观点能够分别体现这“两大阵营”的是 (　 　 ) ①“气者,理之依也”与“未有此气,已有此理” ②“和实生物,同则不继”与“子非鱼,安知鱼之乐” ③“世异则事异,事异则备变”与“天不变,道亦不变” ④“天地之变,阴阳之化”与“眼开则花明,眼闭则花寂” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 当人们仰望星空时,很少有人想起来,星光来自过去,每颗星星与地球都有着遥远的距离。 璀璨星空,是不同时期的不同星体的拼图,然而,人们却总是认为这些星星是在同一时刻,甚 至是此时此刻的景象。 对此,下列认识正确的是 (　 　 ) ①浩瀚星空既是相对静止的,又是绝对运动的 ②未经探索与验证过的世界,是不可知的世界 ③宇宙是复杂的,“思维的眼睛”能让人揭示其本质 ④星空的运动不是杂乱无章的,而是有规律的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 陕西省榆林市在治沙过程中,一方面和其他沙区一样种草植树,另一方面充分利用本地沙区 独特生态,积极发展特色种植业、精深加工业、沙漠旅游业等,既改善了生态环境,又为群众 提供了更多就业机会和增收途径。 这些举措的哲学依据是 (　 　 ) ①发展既有曲折性又有前进性 ②矛盾既有普遍性又有特殊性 ③联系既有普遍性又有多样性 ④系统既有整体性又有有序性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “一分部署,九分落实。”全面深化改革重在落实,要使每一项改革方案都落到实处,重点是 抓住领导干部这个关键少数。 之所以要“抓住关键少数”,是因为 (　 　 ) ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用 {#{QQABYQQAogCgQBIAAAgCQw2QCgOQkAACACoOwAAIMAAAAANABAA=}#} (5 - 2　 ) ②矛盾普遍性和特殊性的关系是关于事物矛盾问题的精髓 ③关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 ④全面深化改革任务的确定和落实需要运用综合的思维方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 科学研究发现,一些纳米尺度的水滴在接触柔性界面时,可以在低达-44 ℃的温度下保持不结 冰,这打破了此前科学家们一直认为的“水的冰点极限是-38 ℃”的记录。 这体现了 (　 　 ) ①认识具有无限性,应在实践过程中不断深化和发展 ②认识具有反复性,追求真理的过程不是一帆风顺的 ③真理具有条件性,真理都有自己适用的条件和范围 ④真理具有具体性,真理都是相对于特定过程而言的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 老龄化是全球性人口发展大趋势,也是我国发展面临的重大挑战。 预计我国在“十四五”期 间将进入中度老龄化阶段,2035 年前后将进入重度老龄化阶段,这会对经济运行全领域、社 会建设各环节、社会文化多方面产生深远影响。 实施三孩生育政策,有利于释放生育潜能, 减缓人口老龄化进程,促进代际和谐,增强社会整体活力。 这表明 (　 　 ) ①社会存在决定于社会意识,三孩生育政策顺应了人口的变化趋势 ②社会意识具有相对独立性,实施三孩生育政策能够推动社会发展 ③社会意识根源于社会生活实践,三孩生育政策的出台是基于我国现实国情 ④社会意识可以超越社会存在,对人口问题的认识有时先于社会存在的变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 人民音乐家冼星海曾说,每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。 有些人在苦难中只想到 自己,他就悲观、消极,发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人,想到集体,想到祖先和 子孙,想到祖国和全人类,他就得到乐观和自信。 这表明 (　 　 ) ①价值观源自对个人生活遭遇和处境的反思 ②基于个人利益形成的价值选择是价值判断的基础 ③价值观影响人们对事物的认识和评价 ④价值观是人生的重要向导 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 作为潮汕地区最具代表性的民俗文化,英歌舞是“年味”最浓的活动之一。 近年来,潮汕不 断推进英歌舞的传承与创新,使英歌舞得到许多年轻人的关注和喜爱,逐渐成为人民群众喜 闻乐见的民俗活动。 传承与创新民俗文化的意义在于 (　 　 ) ①促进人民群众广泛参与,扩大中华优秀传统文化影响力 ②推动不同民族文化的交流,满足人民群众精神文化需求 ③