内容正文:
(9 1 )
9. 名校名卷高二第一学期期末测试卷(七)
历 史
考试时间:90 分钟 试卷分值:100 分
一、选择题:本题共 18 小题,每小题 3 分,共 54 分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的。
1. 从全球视角下审视,美国独立战争之所以与众不同,不仅仅在于它建立了一个独立的民主国
家,而是因为它创新性的制度建设。 在历史上,小国易民主但力量弱,大国力量强但易专制,
而美国构建了一个既有力量又确保民主的新型国家。 这主要得益于美国 ( )
A. 开创了政党政治的先河 B. 确立了总统共和制
C. 颁布宪法确保人权平等 D. 建立了联邦制国家
2. 康有为认为,“政治之学最美者,莫如吾《六经》也” “泰西所以强者,皆暗合吾经义者也”;严
复认为,斯宾塞的社会进化论思想“与吾《大学》所谓诚正修齐治平之事有不期而合者”。 据
此可知,维新派 ( )
A. 倡导中学西源的学说
B. 形成向西方学习的成熟理论体系
C. 肯定儒家文化先进性
D. 托古改制以减轻维新变法的阻力
3. 宋代涉及官员晋升的环节包括考课、磨勘、改官、荐举、叙迁、差遣及除授等。 而每项规制又
有一套相应的流程,如考课的内容包括履历出身、业绩、过失、请假等事项,以及所在机构长
官批写的评语意见等。 由此可知,宋代 ( )
A. 官员职务晋升机会不多 B. 官员升迁须经基层历练
C. 官员管理制度较为严密 D. 中央集权得到空前加强
4. 1978 年以后,我国干部制度进入改革和进一步完善阶段,建立和推行公务员制度是干部人
事制度的重大改革。 1993 年,公务员制度开始推行。 2005 年,全国人大常委会通过《中华人
民共和国公务员法》,标志着公务员制度正式形成。 这表明公务员制度的推行 ( )
A. 推动了工作重心的转移 B. 推动了人民代表大会制度的完善
C. 适应了改革开放的需要 D. 反映了社会主要矛盾的变化
(9 2 )
5. 德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影
之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。 对此的正确理解应是,
罗马法 ( )
A. 是近代欧洲大陆国家法律的基础 B. 为欧洲近代社会确立了行为规范
C. 所维护的民主制度历史影响深远 D. 不断地改变了欧洲历史发展方向
6. 下图是画家刘晓莉在 1973 年创作的宣传画《谁又替我把雪扫》 (又名《替军属张爷爷扫
雪》)。 这折射出当时 ( )
A. 学校把德育工作放在首位 B. 少年儿童的劳动教育贴近实际
C. 军属得到社会各界的帮助 D. 精神文明建设取得了良好成果
7. 羁縻政策起源于战国时期,“秦惠王并巴中,以巴氏为蛮夷君长,世尚秦女”;唐朝时,中央政
府正式确立“怀柔远人,义在羁縻”的民族政策;宋朝时,朝廷进一步笼络少数民族首领,对
“其有力者,还更赐以疆土”。 羁縻政策的实施 ( )
A. 确保了边疆地区的长久稳定 B. 形成了中央对地方的直接管辖
C. 利于统一多民族国家的巩固 D. 激化了少数民族与中央的矛盾
8. 下图展现了 14—19 世纪欧洲发生的重大事件或现象。 该图反映出欧洲历史发展的趋势是
( )
A. 动荡变迁中的思想解放 B. 民族国家正在形成
C. 城市发展推动欧洲进步 D. 国际交往方式多样
9. 下图描绘了 1965 年 9 月,拉萨各界各族人民举行集会游行,热烈庆祝西藏自治区正式成立
的场景。 据此可知 ( )
A. 新中国开始实施民族区域自治制度 B. 西藏社会主义改造顺利完成
C. 西藏人民当家作主的愿望得以实现 D. 西藏人民庆祝废除农奴制度
(9 3 )
10. 1954 年 10 月,在会见日本议员访华团时,周恩来明确提出:“五项原则不应只限于处理中
印和中缅关系,它也可以适用于全亚洲,甚至全世界各国”,“美国如愿意和平共处,我们也
欢迎”。 这反映出和平共处五项原则 ( )
A. 促进了中日关系的正常化 B. 淡化了意识形态色彩
C. 冲破了美国对华孤立封锁 D. 加速了中苏关系恶化
11. 曹操对两汉以来的赋税制度进行改革,创立了租调制,革除了两汉税法中的算赋、口赋(征
收货币)等人头税,改为以户为单位征实物税,田租也由比例税改为定额制,税赋形式更为
简化。 曹操的赋税改革 ( )
A. 折射了自然经济强化的现实
B. 解决了战乱导致的财政困境
C. 加剧了自耕农经济的解体趋势
D. 为九品中正制的实施打下基础
12. 1864 年,法国的巴斯德发现食物腐败由微生物引起,阐明了罐藏的原理,从而制定出更科
学的罐头生产工艺并传至世界各地;1918 年,