《促织》课件-【中职专用】高一语文诗词古文同步备课课件+教案（高教版2023·基础模块上册）

促织 蒲松龄 1 第一章节 目录 解释题目 第二章节 作家作品 第三章节 疏通文意 第四章节 理清脉络 2 第五章节 目录 探究文本 第六章节 知识梳理 第七章节 文章主旨 第八章节 艺术手法 3 第一章节 解释题目 4 第一章节 何为促织？ 促织鸣东壁。——《古诗十九首·明月皎夜光》 趋织鸣，懒妇惊。——幽州谚语 谓其声如急织也。——晋人崔豹《古今注》 5 第一章节 何为促织？ 促织就是蟋蟀 6 第二章节 作家作品 7 第二章节 作家作品 蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。济南府淄川。清代文学家，短篇小说家。出生于一个已渐趋败落的小书香家庭，早年热衷功名，19岁接连考取县、道、府3个第一个，名震一时，但此后屡应省试不第，71岁才援例始成贡生。 8 第二章节 作家作品 除中年一度在异地作幕客外，终生在家乡为塾师，过着穷困潦倒的生活。能诗文、善作俚曲。以近年来之功采集民间野闻，进行丰富的想像和艺术加工，写成短篇小文说集《聊斋志异》。 9 第二章节 作家作品 聊斋志异》（简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》）是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，最早的抄本在清代康熙年间已有流传。 全书共有短篇小说491篇（张友鹤《聊斋志异会校会注会评本》）（朱其铠《全本新注聊斋志异》为494篇）。 10 第二章节 作家作品 它们或者揭露封建统治的黑暗，或者抨击科举制度的腐朽，或者反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。描写爱情主题的作品，在全书中数量最多，它们表现了强烈的反封建礼教的精神。其中一些作品，通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理想的爱情。 11 第三章节 疏通文意 12 第三章节 宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。令以责之里正。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。 宣德：明宣宗年号。 尚：崇尚，爱好。 西：这里指陕西。 华阴令：华阴县县官。 才：（有）才能。这里指勇敢善斗。 责：责令。 里正：里长。 游侠儿：这里指游手好闲、不务正业的年轻人。 昂其直：抬高它的价钱。直，通值。 居为奇货：储存起来，当作稀奇的货物（等待高价）。居，积、储存。 里胥：管理乡里事务的公差。 科敛丁口：向百姓征税摊派费用。科敛，摊派、聚敛。科，聚敛。丁口，老百姓。丁，成年男子。 13 第三章节 明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的赌博，每年都要向民间征收。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他一直供应。县官又把供应的差事派给各乡的公差。于是市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存起来，当作珍奇的货物一样等待高价出售。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，就常常使好几户人家破产。 14 第三章节 操童子业：意思是正在读书，准备应考。操业，从事行业。童子，童生。科举时代还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为童生。 售：原意是卖物出手，这里指考取。 迂讷：拘谨而又不善于说话。 累：积累。 裨益：补益。 款：款式，规格。 宰严限追比：县令严定期限，催促缴纳。追比，旧时地方官吏严逼人民，限期交税、交差、逾期受杖责，叫追比。 流离：淋漓。 邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 15 第三章节 县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产逐渐耗尽。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的的收获。成名认为这些话对。就从早上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，终究没有找到。即使捕捉到二、三只，也是又弱又小不符合规格。县官严定期限，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了。在床上翻来覆