4.标点符号-2023-2024学年七年级语文上学期期中复习知识点解析+百分测试

第四讲：标点符号 ——七年级2023-2024第一学期期中复习知识点解析+百分测试 【例题及解析】 例1.下列句子标点符号使用有误的一项是（　　） A．为布置毕业晚会的场地，班长安排了七八个同学将桌椅摆放在教室的四周。 B．看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福利，还是埋下了隐患呢？ D．部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，除了12本必读名著之外，还推荐了《猎人笔记》《长征》《寂静的春天》《围城》《简•爱》等自读名著。 答案:B。解析：B项句子标点符号使用有误。把“像牛毛”后与“像花针”后的两个顿号改为逗号即可。逗号、顿号，看起来都表示句子的停顿，很容易混淆，如何区别它们，我们应从句子内部关系去分析。这里表示分句之间的停顿，自然用逗号。 例2.请根据要求完成下面小题。 中华文化【甲】（A．烟波浩渺 B．浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死，留取丹心照hàn qīng”的报国情怀中囗文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新囗实现民族复兴大业的“装备”。 阅读经典作品囗传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，mù yù思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，___________，__________囗我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与【乙】（A．志同道合 B．齐心协力）者对话，抒写精彩人生。 （1）看拼音写词语或给加点字注音。 ①沧桑( ) ②不能淫( ) ③hàn qīnɡ( ) ④mù yù( ) 答案： cānɡ；yín；汗青；沐浴 解析：（1）沧桑：读音cāng sāng，沧海桑田的略语。（2）富贵不能淫：读音fù guì bù néng yín。淫，使……惑乱，迷惑”。（3）汗青：古代用来记事的竹简，是用青竹烤去水分做成的。烤时竹子上冒出的水像汗一样，所以古人称竹简为汗青。后用来泛指书籍史册。读作hàn qīng。（4）沐浴：洗澡，洗浴。比喻受润泽；沉浸在某种环境中。读作mù yù。 （2）.请结合语境，从文中的括号内选择正确的词语填入【甲】【乙】处。 答案：【甲】B；【乙】A 解析：甲：烟波浩渺：形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。本文形容中华文化，应使用“浩如烟海”，故选B。乙：志同道合：志向相同，道路一致；形容彼此理想、志趣相合。齐心协力：思想认识一致，共同努力。根据语境“对话”，应使用“志同道合”，故选A。 （3）．对文中加点的“装备”一词，理解正确的一项是 A．指实现民族复兴所需要的外部条件。 B．指实现民族复兴的文化财富和精神力量。 C．指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。 D．指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。 答案：B。解析：装备：配备的一些设备，引申指游戏中的非消耗性道具：衣服，腰带，首饰及武器等。根据“文化是我们中华民族的软实力”的语境，可知文中是比喻义，指实现民族复兴的文化财富和精神力量。故选B。 （4）．仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。 阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，mù yù思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以________，________。 答案：学习先辈事迹；汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向） 解析：本题考查句子仿写续写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求：内容要协调一致，前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。 示例：借鉴历史经验，解决现实的问题。 （5）．依次填入文段方框内的标点符号，最恰当的一项是 A．①省略号②顿号③逗号 ④句号 B．①省略号②逗号③顿号④分号 C．①句号②顿号③顿号④句号 D．①句号②逗号③逗号④分号 答案：A。解析：本题考查学生标点运用的能力。第一空，第一段引用古诗文强调中华文化绵延不绝的密码所在，其中罗列了“浩然正气”“豪迈自觉”“济世信念”“报国情怀”四个方面，但这不是中华文化密码的全部所在，应还有很多，所以应填写“省略号”；第二空，“文化……是‘时代新人’开拓创新囗实现民族复兴大业的‘装备’”一句，主干是文化是装备，“开拓创新”和“实现民族复兴大业”都是“装备”的定语，属于句子内部并列短语，所以第二空应填