第二十五章 概率初步(课堂5分钟小测)-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全一册数学同步课堂(人教版)

2023-10-23
| 2份
| 7页
| 161人阅读
| 2人下载
广州翰庭文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

{#{QQABAQQAogiAQgAAAQhCQwEyCAKQkAACCIoOgBAMIAAAABFABAA=}#} {#{QQABAQQAogiAQgAAAQhCQwEyCAKQkAACCIoOgBAMIAAAABFABAA=}#} {#{QQABAQQAogiAQgAAAQhCQwEyCAKQkAACCIoOgBAMIAAAABFABAA=}#} {#{QQABAQQAogiAQgAAAQhCQwEyCAKQkAACCIoOgBAMIAAAABFABAA=}#} {#{QQABAQQAogiAQgAAAQhCQwEyCAKQkAACCIoOgBAMIAAAABFABAA=}#} {#{QQABAQQAogiAQgAAAQhCQwEyCAKQkAACCIoOgBAMIAAAABFABAA=}#} …5分钟课堂小测参考答案 第二十五章概率初步 4.解:(1)0.560.600.520.520.490.510.50 (2)由频率分布表可知,随着投篮次数越来越多时,频率逐 渐稳定在常数0.5附近, 第1课时随机事件 ∴这名球员投篮一次,投中的概率约是0.5. 1.D 第二十六章 反比例函数 2.黄色3.蓝4.① 5.解:(1)抽到方片的可能性最大. 第1课时 反比例函数 (2)能.从7张扑克牌中抽出2张方片,则从剩下的5张牌中 随机抽取1张,“抽到方片”和“抽到红桃”的可能性大小相同1,④⑥ (答案不唯一 2.C3.B 第2课时概率(1) 4解:(1)由题意,得ah=20,h=20 1.号2号 (2)是反比例函数,它的比例系数是20. (3)当a=4时h-翠-5, 3.D4.D 即这条边上的高为5m 5.解:1)“摸出的球是绿球“是随机事件,其概率为2十3 3 第2课时反比例函数的图象和性质(1) 1.(1)一、三减小(2)二、四增大 (2)可以把1个黄球换成红球.(答案不唯一) 2.A 第3课时概率(2) 3解:1)设反比例函数的解析式为y一兰 1.D2.D3.C 把A1,2代人-冬,得=1X2=2 4.105.2 第4课时 用列举法求概率(1) “这个函数的解析式为)一是 1.B (2:当x=2时y=号-1 2 .点B(2,1)在这个反比例函数的图象上 解:1号 第3课时反比例函数的图象和性质(2) (2)根据题意,列表格如下. 1.>21D≤号 (2)0<x<13.②8③ 第2次 4.D 第1次 红 红 蓝 第4课时反比例函数与一次函数的综合 红 (红:,红) (红,红:) (红,,蓝) 1.A2.B 红 (红,红) (红,红:) (红2,蓝) 3.解:(1)把x=-2代入y=一x+1,得y=2十1=3. A(-2,3). 蓝 (蓝,红1) (蓝,红:) (蓝,蓝) “反比例函数y=的图象过点A, 由表格可知,一共有9种等可能的结果。 其中,两次都摸出红球的结果有4种, .k=-2×3=-6. 一P(两次都摸出红球)- 9 反比例函数的解析式为)一一兰 (2)由图象可知,关于x的不等式一x+1<的解集是一2 <x<0或x>3. 第5课时 用列举法求概率(2) 第5课时实际问题与反比例函数(1) 1. 2号 1.B 2解:1)由题意得=2000,即1=2000 3. 4解:号 (2)当=80时,1=200=25(分钟). 80 (2)依题意,画树状图如下. 故到达学校需要25分钟 第一盒 白 黄 (3)当1=20时,02000-100(米/分钟). 20 2000>0,.当>0时,t随v的增大而减小. 第二盒白黄 白黄 白黄 故平均速度不能小于100米/分钟. 由树状图可知,一共有6种等可能的结果 其中,两个球中有1个白球,1个黄球的结果有3种, 第6课时 实际问题与反比例函数(2) 放P1白1黄)=号-之 1解:1设反比例函数的关系式为y一兰 第6课时用频率估计概率 把(1,600)代入y=冬,得为=600. 1.C 该厂设备更新升级期间y与x之间的函数关系式为y= 2言324% 600(1≤xr≤5), 79·

资源预览图

第二十五章 概率初步(课堂5分钟小测)-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全一册数学同步课堂(人教版)
1
第二十五章 概率初步(课堂5分钟小测)-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全一册数学同步课堂(人教版)
2
第二十五章 概率初步(课堂5分钟小测)-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全一册数学同步课堂(人教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。