词汇（词性）（讲）-【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（河北适用）

词汇 （词性） 学习目标： 1.了解词性的种类。 2.能够辨析词性。 3.理解一词多性。 词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。 例： 天 辆 因为 走 你我他 哎 大 很好、好极了 叮咚 一二三 在教室 数 量 代 副 介 连 助 拟声 叹 词 名 动 形 词的分类 学生活动一：列举你所知道的词性。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 副词 介词 连词 助词 拟声词 叹词 意义较实在；能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。 不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。 学生活动二：相信你能说出分类标准。 实词 虚词 名词：表示人、事物、时间、处所、方位的词。 人的名称 具体事物 抽象事物 时间名称 地点名称 方位名称 桌子 周围 操场 暑假 走势 武汉 书本 昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 小果庄 鲁迅 老师 桌子 操场 书本 走势 情绪 昨天 下午 武汉 小果庄 中间 周围 学生活动三：我能进行归类。 动词： 动作行为 存在变化 心理活动 使 令 可能意愿 判 断 是 增加 厌恶 走 命令 请 能够 学习 观察 想念 消失 愿意 观察 学习 走 增加 消失 想念 厌恶 请 命令 能够 愿意 是 表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等。 表示形状 表示性质 表示状态 形容词： 高尚、乐观、懦弱 迅速、朦胧、遥远 迅速 朦胧 长 高大 高尚 短 粗 乐观 懦弱 遥远 长、短、 粗、高大 用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、 状态、特征或属性 学生活动：我来探索规律。 如：一座山 几种方法 漂亮的女孩 1.绝大部分的 词前面可用 词、 词修饰。 如：没有思考 不说 2.绝大部分的 词前面可用 词修饰。 如：很漂亮 非常乐观 3.绝大部分的 词前面可用 词修饰。 名 数量 形容 动 否定副 形容 程度副 数词 表示确数 表示概数 表示序数 物量词（数词+物量词+名词） 动量词（动词+数词+动量词） 量词 角 尺 两 吨 亩 次 回 趟 遍 下 阵 遭 笔 口 三分之二、 七 百…… 成千上万、 若干…… 初九、第一…… 代词： 人称代词 疑问代词 指示代词 我、你、他、 自己…… 谁、什么、哪、怎样 多少…… 这、 那、每、各…… 起替代作用 助词： 结构助词 动态助词 其他助词 语气助词 的、地、得 着、了、过 们、所、似的 吗 呀 吧 附着在词语、句子的末尾，表示语气 一般附着在词、短语的后面，表示一定的附加意义 副词： 表示时间 表示范围 表示频率 表示程度 表示语气 表示否定 忽然 立即 马上 一律 全 仅仅 常常 往往 总是 有时 一次 十分 非常 很 特别 也许 大概 难道 不 没 勿 在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示程度、范围、时间、地点、方式等概念。 介词： 一般用在名词或代词性质的短语前面，和这些词合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等的词。 自从以当为按照，由于对于为了到。 和跟把比在关于，除了同对向往朝chao。 例：他在教室唱歌跳舞。 和、跟：介词 我正在和（跟）他说话。表示对、向的介词 连词 我和（跟）他都考了100分。并列关系 连词： 并列 关系 选择 关系 转折 关系 递进 关系 因果 关系 条件 关系 假设 关系 和 同 跟 与 或 要么 虽然 但是 却 尤其 而且 尚且 因为 所以 因此 只有 只要 如果 起连接作用，常用来连接词、短语和句子。 拟声词： 例： 指模拟人或事物声音的词 沙沙、哗哗、乒乒乓乓 、哇哇、噔噔 叹词： 表示某种情感或呼唤应答的声音。 例：哎、嗯 ★叹词一般不与其他词组合，可独立成句。 课堂小结 本节课我们学习了实