辽宁省丹东市第二十一中学2023-2024学年九年级上学期10月月考物理试题

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2023-10-12
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2023-2024学年度九年级第一次月考 物理试卷 时间:90分钟 满分:100分 出题学校:丹东市第21中学 、选择题(本题其0小题,们您3分,共0分.1一7为单选题,8一0力多选题。名选题漏选得2分饼 选不得分】 .用分子动理论的观点对卜列现象的解释不正确的是 A.氧气被瓜缩装入钢瓶一一分子间有间隙 .破碎的玻璃无法复原一一分子间存在斥力 C,闻到路边怡人的花香一一分子不停地运动 D.两块铅块压紧后会结合起来一一分子间存在引力 2.在下列过程中,由于做功而使物体内能增加的是 A把铁丝反复弯曲,弯曲处变热 B.用酒精灯对烧杯中的水加热 C.芋在炉膛内烤熟 D.烧开水时蒸汽将壶盖项起 3.水是生命之源,节约用水从点滴做起。下列关于水的理解正确的是 A.0℃水没有内能,也不含有热量 B.1kg0℃水的内能-定比1kg0℃冰内能大 C.0℃的水凝固成0℃的冰时,内能增加 D.30℃的水比20℃的水含的热量多 4.小明学习了第13、14章知识以后,发表了下面的看法。其中正确的是 A.物体吸收热量,温度一定升高 B:对物体做功,其内能“定增大 C.温度为-10℃的冰块没有内能 .在熔化时温度不变,内能增加 5.己知煤油的热值大于酒精的热谊,T列说法巾正确的是 A.煤油比酒精含有的热量多 B.燃烧相同质量的煤油和酒精,煤油放出的热量要多些 C.完全燃烧相同质量的煤油和酒精,`利用煤油刚好能烧开一壶水,那么利用酒精则不能 D.通风条件越好,供氧越充足,两种燃料的热值就越大 6.关四冲7、油机的⊥.作过程,卜列说法止确的是 A.吸'(冲程:只吸入空气 B.还缩冲程:内温度降低 C.做功冲程:‘(体推动活塞做功 D.排气冲程:内能转化为机械 7.下列现象中不属于摩擦起电的是 A.用头发摩擦过的塑料尺能够将碎纸屑吸引起来 B.与磁铁摩擦过的钢针能把铁屑吸引起来 C.用干燥的毛刷刷毛料衣服时,毛刷上吸附着许多细微脏物 D.在千燥的天气中脱毛衣时,听到轻微的“噼叭”声,甚至在夜晚能看见火花 注意:以下第8小题、第9小题、第10小题为多选题 8.小明同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,观察到验电器的金属箔片由闭合到张开, 如图所示,下列说法正确的是 A丝绸摩擦过的玻璃棒带负电。 B.金属箔片张开是由于带上同种电荷相互排斥 C.金属箔片张开的瞬间,玻璃棒上的正电荷移动到箔片上 D.金属箔片张开的瞬间,产生的电流方向是从玻璃棒流向箔片 第8题图 9.用相同的加热装置对、b两种物质加热时,它们的温度随时间变化的图像如图所示,下列说法正 确的是 t℃ A如果a、b是同种物质,则a的质量更大 --b B.如果a、b质量相等且为液体,则b更适合做冷却剂 C.在加热过程中,利用热传递的方式改变了a、b的内能 tmin D.温度从t,升高到t时,a、b吸收的热量Q>Q 第9题 10.某单缸四冲程汽油机的转速是600R/min,则下列说法正确的是 A.1min该汽油机机对外做功300次 B1s内完成了5个工作循环 C燃气做一次功的时间问隔是0.2s 0.1s内活塞共往复20沟 四、综合题(第22题3分,第23题9分,第24题5分,第25题6分,共23分) 22.图甲实验现象说明:▲;图乙实验现象说明:▲;图丙实验现象说明:▲ 空气 玻璃板 热水 二额化氮 甲:由掉玻离板后, 乙:两招块疗压后, 丙:蛋水在热水中比 二氧化氮气体进入 不易分开 在今水中扩敬的快 上面的空气瓶中 第22题图 23.在“比较不同物质吸热能力”的实验中,小明将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯 内,用相同的电加热器同时加热。记录相关数据,并绘制出如图的图象(不计热量损失)。 ↑温度/℃ 80 甲 60 40 20 05101520 时间/min第23题图 (1)实验时,选用初温和▲均相等的甲、乙两种液体:实验巾,用▲间接反映吸收热量 的多少。 (2)加热10mi,甲吸收的热量▲(选填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲 液体的沸点是▲℃。 (3)乙液体的比热容是甲液体比热容的▲倍。 (4)某同学选择了ab两种液体做了上述实验,(其它实验器材不变)并将实验数据记录在下面 表格中。 次数 质量m/kg 升高温度△t/℃ 间t/min 0.1 5 1 27 0.1 10 2 3 0.2 ic 4 b 4 0.1 10 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 ①分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时, 物质的▲越大,吸收的热量就越▲(选填“多”或“少”)。 ②通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的▲有关,▲(选填 “a”或“b”)的吸热能力更强。 24.如图所示,A、B、C二个实验装置完全相同,燃料的质量都

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