2.3 世界的地形（第2课时）-【爱上地理课】2023-2024学年七年级地理上册同步教学优质课件（湘教版）

第二节 世界的地形 （第2课时） 学习目标 初步学会在等高线地图上识别地势的高低起伏和坡度陡缓。 01 学生能在等高线图上识别山顶、山脊、山谷、陡坡、缓坡、鞍部等山地的基本形态。 02 引导学生主动参与课堂讨论、小组合作，形成积极思考、乐于探究的学习态度。 03 海底地形 A B C D 大陆架：陆地向海洋自然延伸的部分，坡度缓水深在200米以内 大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米 大洋中脊：大洋中新海底诞生的地方，火山活动较强烈 海沟：海洋底部最深的地方。 阅读拓展 马里亚纳海沟 学看地形图 等高线——海拔高度相同的点的连线 等深线——海洋中深度相同的各点的连线 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 水平截面 等高距 如何绘制等高线地形图 400 200 120 120 130 110 100 A B 等高线的特点 ① 同一等高线上的各点 海拔高度 ； ② 同一地图上的等高 距 ； ③ 等高线均为 曲 线； ④ 等高线越稀，则坡度 越 ；等高线越密，则坡度越 。 相等 相等 闭合 缓 陡 单位：米 观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？ 错，同一条等高线出现了两个不同的高度。 A A B C D E 山峰 鞍部 陡崖 山脊 山谷 你来猜猜 山峰 想一想：长城修建在山体的什么部位？ 山峰？ 鞍部？ 陡崖？ 山脊？ 山谷？ 山峰 ▲ 等高线闭合，中间高四周低 单位：米 等高线由海拔高向海拔低处凸出 山脊 单位：米 山谷 瞧，这里有什么？ 等高线由海拔低向海拔高处凸出 山谷有河流发育 单位：米 相邻两个山峰之间的部位 鞍部 单位：米 陡崖 等高线重合的地方 适合的运动？ 可能出现的景观？ 攀岩 瀑布 单位：米 分层设色地形图 能明显地反映出地形起伏的特征。 思考： 与等高线地形图相比，分层设色地形图的优点有哪些？ 课堂巩固 （1）A表示的地形是_________，G表示的地形是_______。 （2）C点的海拔是？ （3）CD、EF两处中表示山谷的是______。 （4）甲山与乙山之间的相对高度是？ 鞍部 陡崖 EF 400米 1320－1150＝170米 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$