精品解析：甘肃省天水市第二中学2023-2024学年高二10月月考历史试题

2023-2024学年度第一学期高二年级月考历史试卷 一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1. 《尚书·洪范》记载周武王问政于箕子（商纣王的叔父），箕子建议他除了“谋及卿士”“谋及卜筮”外，还要“谋及庶人”。武王十分钦佩。这反映了当时（ ） A. 原始民主传统仍具影响力 B. 重大事务采取集体决策 C. 商朝的残余势力仍然强大 D. 神权政治占据主导地位 2. 西周的封国与夏商时期的封国不同，不是在原部居地上就地册封，而是把同姓王族或异姓功臣分封到边远的地方或新征服的土地上，这样封国内不仅有不同氏族宗族的居民，而且由从外迁入的受册封者的氏族统一管理。这反映了西周的分封制 A. 对各种政治势力之间的矛盾起着制衡作用 B. 使夏商以来的血缘族体逐渐走向瓦解 C. 使边远和新征服的地区同内地周文化一致 D. 使封国自主经营的积极性发挥了作用 3. 唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张 A. 发挥宰相等大臣的议政权 B. 君权与相权相互制衡 C. 中央权力重心应当下移 D. 君主不应实行专制统治 4. 元朝在统一全国过程中，随着统治区域的扩大，设立了不少行中书省，以代表中书省在地方上行使职权，1287年，忽必烈在全国范围内设行中书省，作为地方一级的行政机构。行省制一直沿用至今。这一制度实质是继承和发展了（ ） A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 三省六部制 5. 朱元璋在总结元亡时说：“主荒臣专，威服下移，由是法度不行，人心涣散，遂至天下大乱。”朱元璋认为元亡的主要原因是 A. 皇权旁落，丞相专权 B. 干弱枝强，地方割据 C. 法度不行，人心涣散 D. 元行暴政，农民暴动 6. 自秦以后，君权逐步加强，曾有一些大臣说：“昭代本无相名，吾侪止供票拟。上委之圣哉，下委之六部”。这些大臣应是 A. 秦代的三公 B. 唐代的三省长官 C. 明代的内阁大学士 D. 清代的军机大臣 7. “秦朝皇帝制度、郡县制的确立，经过了讨论。唐朝有三省长官在政事堂合议的制度，宋明清时期廷议、朝议、集议制度进一步规范化。”这说明古代中央决策体制的一致性是 A. 保障决策合理性 B. 不断加强中央集权 C. 分散相权加强皇权 D. 强化权力之间制约 8. 公元前5世纪，雅典的一些将军在军饷不足时，会在未得到公民大会允许的情况下请求雅典盟友的支持。这种行为常常受到公民大会的攻击，有些公民表示，“军事指挥官们觉得他们自己就是法律”。由此可见，在当时的雅典（ ） A. 外部势力影响政治决策 B. 公民大会主导城邦事务 C. 独裁统治破坏法律传统 D. 权力滥用导致政局动荡 9. 凯撒(公元前100—前44年),古罗马共和国统帅,在与其他军事统帅争夺政权的斗争中取胜,建立独裁统治,集执政官、保民官、独裁官等大权于一身。这说明凯撒（ ） A. 正式建立了罗马帝国 B. 发展了罗马的民主政治 C. 其统治政策不得民心 D. 加速了罗马向帝制的过渡 10. 从公元800年教皇利奥三世为查理曼大帝加冕开始，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持，这一现象从本质上反映出当时的欧洲（ ） A. 王权受到教权制约 B. 王权神圣不可侵犯 C. 国王相信“君权神授” D. 教会主宰精神世界 11. 法国国王腓力四世统治时期,法国出现了新的权力机构——三级会议。下面对当时法国权力结构理解正确的（ ） A. 三次会议支持教皇,反对国王 B. 贵族处于至高无上的地位 C. 教皇与贵族相互联合以共同对付国王 D. 国王借助三级会议实施统治 12. 17世纪末，当发动“光荣革命”的辉格党、托利党的领袖们制定《权利法案》的时候国王拥有行政权和联盟权，但到了19世纪中期，国王却很少过问政府事务的现象。这一变化是由于 A. 内阁制和政党政治的发展 B. 人民革命力量的不断推动 C. 启蒙思想深刻影响了英国 D. 工业革命对民主政治的推动 13. 光荣革命后，落实每三年一度例行化的议会是议会政治斗争的最大目标。1690年，英国托利派议员托马斯·克拉格斯爵士提出建议：“如果你给于（国王）以3年期限的关税收入的话，那么，就能确保议会的存在。”此建议的目的是 A. 剥夺国王的行政权 B. 运用财政规制追求民主 C. 重新分配议会席位 D. 大力推行重商主义思想 14. “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现《中华民国临时约法》和美国“1787年宪法” （ ） A. 都是民主与封建专制斗争的结果 B. 都使本国走上了独立自主的发展道路 C. 都