内容正文:
第7课《金色花》阅读训练
一、课内巩固
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈。”
这就是你同我那时所要说的话了。
1.文中写了三次“我”与母亲的嬉戏,“我”分别为妈妈做了什么?
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2.文中母亲的两句话应该用怎样的语气朗读?
①孩子,你在哪里呀!
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②你到哪里去了,你这坏孩子?
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3.“我”变成金色花,为什么不愿让妈妈知道?
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4.作者为什么把“我”想象成一朵金色花?_____________________________________________________________________________
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5.文章是按什么顺序写的,你是从哪些词语看出来的?
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6、“笑嘻嘻”、“摇摆”、“跳舞”表现了孩子什么样的性格特点?
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7. “暗暗地”、“悄悄地” 表现了孩子什么心理?
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8、从全文来看,诗的主旨是什么?
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9.孩子与母亲嬉戏写了哪三件事,让我们感受到了什么,母子二人的性格有什么共同点?
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10.①比较‘孩子,你在哪里呀’和后文的‘你到哪里去了,你这坏孩子’这两者的语气以及当中所包含的感情。
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② “坏”字是什么用法呢,有什么作用?
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11.文中的“长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞”,描写生动形象,请从修辞的角度简要分析。
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12.“我”为妈妈做了那么多的好事,妈妈为什么还说我坏?
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二、拓展提升
(一)阅读下面文字, 完成下面小题。
荠菜花
陈晓卿
①