4.3 影响气候的因素 第一课时课件2023-2024学年湘教版七年级地理上册

第三节 影响气候的主要因素 (第一课时) 地理·七年级下册 第四章 《世界的气候》 地球形状与气候 地球运动与气候 海陆分布与气候 地形地势与气候 人类活动与气候 影响气候的主要因素 第一课时 课堂导入 世界各地的气候为什么会千差万别? 热带草原带 热带雨林带 寒带冰原带 热带沙漠带 学习目标: 1.说出太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异,能分析出地球形状对气候的影响; 2.能用地球仪正确演示地球的公转,通过观察地球光照图,说出太阳直射点的移动规律、极昼极夜现象、四季更替、五带的形成; 探究一:地球形状与气候 活动1:如下图,将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土,同时在阳光照射20分钟后,两个温度计的显示的温度会一样吗?为什么? 直射,太阳高度大,获得光热多,温度高 斜射,太阳高度小,获得光热少,温度低 甲盒 乙盒 探究一:地球形状与气候 活动1: (1)读图1,水平面A、B、C三地太阳高度会有不同吗? 相同 (2)读图2, 球面A、B、C两处中哪一处的太阳高度(H)大?哪一处单位面积获得太阳光热多? C处H大,获得光热多,气温高 图1 图2 A B C 太 阳 光 线 活动1: (3)思考,地球的形状(不同纬度)对气温有什么影响? (4)议一议,夏季温度高,冬季温度低,这与太阳高度有什么关系? 纬度高,太阳高度低,获得光热少,气温低 夏季正午太阳高度大,气温高;冬季正午太阳高度小气温低。 纬度低,太阳高度大,获得光热多,气温高 由于地球是个球体,太阳高度从低纬地区向高纬地区递减,使太阳辐射强度也从低纬地区向高纬地区递减,从而导致气温从低纬向两极逐渐降低。 太 阳 光 线 小结:地球的形状与气候 ★考点二 太阳高度应用实例 ①影子长短:_最短,_最长。 ②室内阳光面积:_最小,_最大。 ③楼间距:根据_的前楼影子确定。(夏至/冬至) 夏季 冬季 四个节气与影子长短 拓展提升1: 夏季 冬季 夏季 冬季 冬季 窗户 小组讨论,一天之中什么时间太阳高度最大?什么时间影子最短?一天当中什么时间气温最高? 拓展提升2: 1.正午12时,太阳高度最大,影子最短。太阳位于正南方,影子指向正北方。 2.一天当中14时的气温最高。 北半球中纬度地区,到了冬季,为了达到太阳能板获得光热最多的效果,面板与水平面的角度应该如何调整? 拓展提升2: 冬季,太阳高度角变小 面板与水平面夹角应该调大 太 阳 光 线 探究二:地球运动与气候 活动1:地球自转 小组讨论, 一天中,从早晨到中午到晚上,由于太阳高度的变化,我们感受到的气温也随之变化,想一想,一天之中太阳高度为什么会变化呢? 地球自转 昼夜更替 太阳升落 太阳高度变化 气温的变化 活动2: 地球公转 观察下面两幅地球公转示意图,哪个是正确的? 图二 图一 正确 错误 小结:太阳直射点的移动 地球斜着身子公转 直射点移动 正午太阳高度 昼夜长短变化 四季变化 活动2: 小组讨论,读地球公转示意图,说出在4个位置处的时间、节气、太阳直射点的位置、极昼极夜情况、昼夜长短的变化? 直射北回归线;夏至; 6.22日前后 直射赤道;春分;3.21日前后 直射赤道;秋分 ; 9.23日前后 直射南回归线;冬至;12.22日前后 小结:地球的公转 极昼 极夜 极夜 极昼 16 16 重难点突破:昼夜长短的变化 用昼弧、夜弧长度分别表示某地点的昼长、夜长,观察北半球的昼夜长短状况在不同的节气有什么不同?。 昼弧=夜弧长度 全球昼夜平分, 无极昼极夜现象。 昼弧长度<夜弧长度 1.太阳直射南回归线,北半球昼短夜长,一年中昼最短,夜最长。 2.越向北,夜越长,北极圈内出现“极夜”。 昼弧长度>夜弧长度 1.阳直射北回归线,北半球昼长夜短,一年中昼最长,夜最短。 2.越向北,昼越长,北极圈内出现“极昼”。 昼弧 夜弧 (1)3月21日-—6月22日,昼长夜短,昼变长。太阳直射北半球,向北移动 (2)6月22日-—9月23日,昼长夜短,昼变短。太阳直射北半球,向南移动 (3)9月23日—12月22日,昼短夜长,昼变短。太阳直射南半球,向南移动 (4)12月22日—3月21日,昼短夜长,昼变长。太阳直射南半球,向北移动 小结:昼夜长短变化 小结:(1)太阳直射哪个半球,哪个半球昼长夜短,且纬度越高,白昼越长。 (2)太阳直射点向北移动,北半球白昼变长;向南移动,相反。 极昼现象:极地地区出现一天之中太阳总在地平面以上的现象。 极夜现象:极地地区出现一天之中总是看不到太阳的现象。 新知拓展: 活动3:地球的“五带” 自主阅读教材图4-21,图4-23,比较地球上五带的差异,完成表格。 五带名称 范围 太阳直射情况 极昼、极夜现象 热带 南、北温带 南、北寒带 南、北回归线之间 回归线与极圈之间 极圈以北、以南 有 (